ત્રિ-પરિમાણીય પ્રિન્ટેડ એનાટોમિકલ મોડલ (3DPAMs) તેમના શૈક્ષણિક મૂલ્ય અને સંભવિતતાને કારણે યોગ્ય સાધન લાગે છે.આ સમીક્ષાનો હેતુ માનવ શરીર રચના શીખવવા અને તેના શિક્ષણશાસ્ત્રના યોગદાનનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે 3DPAM બનાવવા માટે વપરાતી પદ્ધતિઓનું વર્ણન અને વિશ્લેષણ કરવાનો છે.
પબમેડમાં નીચેના શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને ઇલેક્ટ્રોનિક શોધ હાથ ધરવામાં આવી હતી: શિક્ષણ, શાળા, અધ્યયન, શિક્ષણ, તાલીમ, શિક્ષણ, શિક્ષણ, ત્રિ-પરિમાણીય, 3D, 3-પરિમાણીય, પ્રિન્ટિંગ, પ્રિન્ટિંગ, પ્રિન્ટિંગ, શરીરરચના, શરીરરચના, શરીરરચના અને શરીરરચના ..તારણોમાં અભ્યાસની લાક્ષણિકતાઓ, મોડલ ડિઝાઇન, મોર્ફોલોજિકલ મૂલ્યાંકન, શૈક્ષણિક કામગીરી, શક્તિઓ અને નબળાઈઓનો સમાવેશ થાય છે.
પસંદ કરાયેલા 68 લેખો પૈકી, સૌથી વધુ સંખ્યામાં અભ્યાસ ક્રેનિયલ પ્રદેશ પર કેન્દ્રિત છે (33 લેખો);51 લેખોમાં બોન પ્રિન્ટિંગનો ઉલ્લેખ છે.47 લેખોમાં, 3DPAM ગણતરી કરેલ ટોમોગ્રાફીના આધારે વિકસાવવામાં આવી હતી.પાંચ પ્રિન્ટીંગ પ્રક્રિયાઓ સૂચિબદ્ધ છે.48 અભ્યાસોમાં પ્લાસ્ટિક અને તેના ડેરિવેટિવ્ઝનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો.દરેક ડિઝાઇનની કિંમત $1.25 થી $2,800 સુધીની છે.સાડત્રીસ અભ્યાસોએ સંદર્ભ મોડલ સાથે 3DPAM ની સરખામણી કરી.તેત્રીસ લેખોમાં શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓની તપાસ કરવામાં આવી.મુખ્ય લાભો દ્રશ્ય અને સ્પર્શેન્દ્રિય ગુણવત્તા, શીખવાની કાર્યક્ષમતા, પુનરાવર્તિતતા, વૈવિધ્યપૂર્ણતા અને ચપળતા, સમયની બચત, કાર્યાત્મક શરીરરચનાનું એકીકરણ, વધુ સારી માનસિક પરિભ્રમણ ક્ષમતાઓ, જ્ઞાન જાળવી રાખવા અને શિક્ષક/વિદ્યાર્થીનો સંતોષ છે.મુખ્ય ગેરફાયદા ડિઝાઇન સાથે સંબંધિત છે: સુસંગતતા, વિગતવાર અથવા પારદર્શિતાનો અભાવ, રંગો કે જે ખૂબ તેજસ્વી છે, લાંબા પ્રિન્ટ સમય અને ઊંચી કિંમત.
આ વ્યવસ્થિત સમીક્ષા દર્શાવે છે કે 3DPAM શરીર રચના શીખવવા માટે ખર્ચ-અસરકારક અને અસરકારક છે.વધુ વાસ્તવિક મોડલ્સ માટે વધુ ખર્ચાળ 3D પ્રિન્ટીંગ ટેક્નોલોજી અને લાંબા સમય સુધી ડિઝાઇન સમયનો ઉપયોગ જરૂરી છે, જે એકંદર ખર્ચમાં નોંધપાત્ર વધારો કરશે.મુખ્ય વસ્તુ યોગ્ય ઇમેજિંગ પદ્ધતિ પસંદ કરવાનું છે.શિક્ષણશાસ્ત્રના દૃષ્ટિકોણથી, 3DPAM એ શરીર રચના શીખવવા માટે એક અસરકારક સાધન છે, જે શીખવાના પરિણામો અને સંતોષ પર હકારાત્મક અસર કરે છે.3DPAM ની શિક્ષણ અસર શ્રેષ્ઠ છે જ્યારે તે જટિલ શરીરરચના ક્ષેત્રોનું પુનઃઉત્પાદન કરે છે અને વિદ્યાર્થીઓ તેનો ઉપયોગ તેમની તબીબી તાલીમની શરૂઆતમાં કરે છે.
પ્રાચીન ગ્રીસથી પ્રાણીઓના શબનું વિચ્છેદન કરવામાં આવે છે અને શરીર રચના શીખવવાની મુખ્ય પદ્ધતિઓમાંની એક છે.પ્રાયોગિક તાલીમ દરમિયાન કરવામાં આવતા કેડેવરિક ડિસેક્શનનો ઉપયોગ યુનિવર્સિટીના તબીબી વિદ્યાર્થીઓના સૈદ્ધાંતિક અભ્યાસક્રમમાં થાય છે અને હાલમાં શરીરરચના [1,2,3,4,5]ના અભ્યાસ માટે સુવર્ણ ધોરણ ગણવામાં આવે છે.જો કે, માનવ કેડેવરિક નમુનાઓના ઉપયોગ માટે ઘણા અવરોધો છે, જે નવા તાલીમ સાધનો [6, 7] માટે શોધને પ્રોત્સાહિત કરે છે.આમાંના કેટલાક નવા સાધનોમાં ઓગમેન્ટેડ રિયાલિટી, ડિજિટલ ટૂલ્સ અને 3D પ્રિન્ટિંગનો સમાવેશ થાય છે.સાન્તોસ એટ અલ દ્વારા તાજેતરની સાહિત્ય સમીક્ષા અનુસાર.[૮] શરીરરચના શીખવવા માટેની આ નવી તકનીકોના મૂલ્યના સંદર્ભમાં, વિદ્યાર્થીઓ માટે શૈક્ષણિક મૂલ્ય અને અમલીકરણની શક્યતાની દ્રષ્ટિએ, 3D પ્રિન્ટીંગ એ સૌથી મહત્વપૂર્ણ સંસાધનોમાંનું એક હોવાનું જણાય છે [4,9,10] .
3D પ્રિન્ટીંગ નવી નથી.આ ટેક્નોલોજી સાથે સંબંધિત પ્રથમ પેટન્ટ 1984ની છે: એ લે મેહૌટે, ઓ ડી વિટ્ટે અને જેસી આન્દ્રે ફ્રાન્સમાં, અને ત્રણ અઠવાડિયા પછી યુએસએમાં સી હલ.ત્યારથી, ટેક્નોલોજી સતત વિકસિત થઈ છે અને તેનો ઉપયોગ ઘણા ક્ષેત્રોમાં વિસ્તર્યો છે.ઉદાહરણ તરીકે, નાસાએ 2014 માં પૃથ્વીની બહારનો પ્રથમ પદાર્થ છાપ્યો હતો [11].તબીબી ક્ષેત્રે પણ આ નવું સાધન અપનાવ્યું છે, જેનાથી વ્યક્તિગત દવા વિકસાવવાની ઈચ્છા વધી છે [12].
ઘણા લેખકોએ તબીબી શિક્ષણ [10, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19] માં 3D પ્રિન્ટેડ એનાટોમિક મોડલ્સ (3DPAM) નો ઉપયોગ કરવાના ફાયદા દર્શાવ્યા છે.માનવ શરીરરચના શીખવતી વખતે, બિન-પેથોલોજીકલ અને એનાટોમિકલી સામાન્ય મોડેલની જરૂર છે.કેટલીક સમીક્ષાઓએ પેથોલોજીકલ અથવા મેડિકલ/સર્જિકલ તાલીમ મોડલ્સની તપાસ કરી છે [8, 20, 21].માનવ શરીરરચના શીખવવા માટે એક વર્ણસંકર મોડલ વિકસાવવા કે જેમાં 3D પ્રિન્ટીંગ જેવા નવા સાધનોનો સમાવેશ થાય છે, અમે માનવ શરીરરચના શીખવવા માટે 3D પ્રિન્ટેડ ઑબ્જેક્ટ્સ કેવી રીતે બનાવવામાં આવે છે અને વિદ્યાર્થીઓ આ 3D ઑબ્જેક્ટ્સનો ઉપયોગ કરીને શીખવાની અસરકારકતાનું મૂલ્યાંકન કેવી રીતે કરે છે તેનું વર્ણન અને વિશ્લેષણ કરવા માટે અમે એક પદ્ધતિસરની સમીક્ષા હાથ ધરી છે.
આ વ્યવસ્થિત સાહિત્ય સમીક્ષા જૂન 2022 માં PRISMA (પ્રણાલીગત સમીક્ષાઓ અને મેટા-વિશ્લેષણો માટે પ્રિફર્ડ રિપોર્ટિંગ આઇટમ્સ) માર્ગદર્શિકાનો ઉપયોગ કરીને સમય પ્રતિબંધ વિના હાથ ધરવામાં આવી હતી [22].
સમાવિષ્ટ માપદંડ શરીરરચના શિક્ષણ/શિક્ષણમાં 3DPAM નો ઉપયોગ કરીને તમામ સંશોધન પેપર હતા.સાહિત્યિક સમીક્ષાઓ, પત્રો અથવા પેથોલોજીકલ મોડેલો, પ્રાણી મોડેલો, પુરાતત્વીય મોડેલો અને તબીબી/સર્જિકલ તાલીમ મોડેલો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતા લેખોને બાકાત રાખવામાં આવ્યા હતા.માત્ર અંગ્રેજીમાં પ્રકાશિત થયેલા લેખો પસંદ કરવામાં આવ્યા હતા.ઉપલબ્ધ ઓનલાઈન અમૂર્ત વગરના લેખોને બાકાત રાખવામાં આવ્યા હતા.લેખો કે જેમાં બહુવિધ મોડલનો સમાવેશ થાય છે, જેમાંથી ઓછામાં ઓછું એક શરીરરચનાની રીતે સામાન્ય હતું અથવા શિક્ષણ મૂલ્યને અસર કરતું ન હોય તેવી નાની પેથોલોજી ધરાવતા હતા, તેનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો.
જૂન 2022 સુધી પ્રકાશિત થયેલા સંબંધિત અભ્યાસોને ઓળખવા માટે ઇલેક્ટ્રોનિક ડેટાબેઝ પબમેડ (નેશનલ લાઇબ્રેરી ઑફ મેડિસિન, NCBI) માં સાહિત્યની શોધ હાથ ધરવામાં આવી હતી. નીચેના શોધ શબ્દોનો ઉપયોગ કરો: શિક્ષણ, શાળા, શિક્ષણ, શિક્ષણ, શિક્ષણ, શિક્ષણ, ત્રણ- પરિમાણીય, 3D, 3D, પ્રિન્ટીંગ, પ્રિન્ટીંગ, પ્રિન્ટીંગ, શરીરરચના, શરીરરચના, શરીરરચના અને શરીરરચના.એક જ ક્વેરી ચલાવવામાં આવી હતી: (((શિક્ષણ[શીર્ષક/અમૂર્ત] અથવા શાળા[શીર્ષક/અમૂર્ત] અથવા શિક્ષણ[શીર્ષક/અમૂર્ત] અથવા શિક્ષણ[શીર્ષક/અમૂર્ત] અથવા તાલીમ[શીર્ષક/અમૂર્ત] OReach[શીર્ષક/અમૂર્ત]] અથવા શિક્ષણ [શીર્ષક/અમૂર્ત]) અને (ત્રણ પરિમાણ [શીર્ષક] અથવા 3ડી [શીર્ષક] અથવા 3ડી [શીર્ષક])) અને (છાપો [શીર્ષક] અથવા છાપો [શીર્ષક] અથવા છાપો [શીર્ષક])) અને (શરીર રચના) [શીર્ષક ] ]/અમૂર્ત] અથવા શરીરરચના [શીર્ષક/અમૂર્ત] અથવા શરીરરચના [શીર્ષક/અમૂર્ત] અથવા શરીરરચના [શીર્ષક/અમૂર્ત]).PubMed ડેટાબેઝને જાતે શોધીને અને અન્ય વૈજ્ઞાનિક લેખોના સંદર્ભોની સમીક્ષા કરીને વધારાના લેખો ઓળખવામાં આવ્યા હતા.કોઈ તારીખ પ્રતિબંધો લાગુ કરવામાં આવ્યા ન હતા, પરંતુ "વ્યક્તિ" ફિલ્ટરનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો.
તમામ પુનઃપ્રાપ્ત શીર્ષકો અને અમૂર્ત બે લેખકો (EBR અને AL) દ્વારા સમાવેશ અને બાકાત માપદંડો સામે સ્ક્રીનીંગ કરવામાં આવ્યા હતા, અને તમામ પાત્રતા માપદંડોને પૂર્ણ કરતા ન હોય તેવા કોઈપણ અભ્યાસને બાકાત રાખવામાં આવ્યા હતા.બાકીના અભ્યાસોના પૂર્ણ-ટેક્સ્ટ પ્રકાશનો પુનઃપ્રાપ્ત કરવામાં આવ્યા હતા અને ત્રણ લેખકો (EBR, EBE અને AL) દ્વારા સમીક્ષા કરવામાં આવી હતી.જ્યારે જરૂરી હોય ત્યારે, લેખોની પસંદગીમાં મતભેદ ચોથા વ્યક્તિ (LT) દ્વારા ઉકેલવામાં આવ્યા હતા.તમામ સમાવેશ માપદંડોને પૂર્ણ કરતા પ્રકાશનોને આ સમીક્ષામાં સામેલ કરવામાં આવ્યા હતા.
ત્રીજા લેખક (LT) ની દેખરેખ હેઠળ બે લેખકો (EBR અને AL) દ્વારા ડેટા નિષ્કર્ષણ સ્વતંત્ર રીતે કરવામાં આવ્યું હતું.
- મોડલ ડિઝાઇન ડેટા: શરીરરચના ક્ષેત્રો, વિશિષ્ટ શરીરરચના ભાગો, 3D પ્રિન્ટીંગ માટે પ્રારંભિક મોડલ, સંપાદન પદ્ધતિ, વિભાજન અને મોડેલિંગ સોફ્ટવેર, 3D પ્રિન્ટર પ્રકાર, સામગ્રીનો પ્રકાર અને જથ્થો, પ્રિન્ટીંગ સ્કેલ, રંગ, પ્રિન્ટીંગ ખર્ચ.
- મોડલનું મોર્ફોલોજિકલ એસેસમેન્ટ: સરખામણી માટે ઉપયોગમાં લેવાતા મોડલ, નિષ્ણાતો/શિક્ષકોનું તબીબી મૂલ્યાંકન, મૂલ્યાંકનકર્તાઓની સંખ્યા, આકારણીનો પ્રકાર.
- 3D મોડલ શીખવવું: વિદ્યાર્થીના જ્ઞાનનું મૂલ્યાંકન, મૂલ્યાંકન પદ્ધતિ, વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા, સરખામણી જૂથોની સંખ્યા, વિદ્યાર્થીઓનું રેન્ડમાઇઝેશન, શિક્ષણ/વિદ્યાર્થીઓનો પ્રકાર.
MEDLINE માં 418 અભ્યાસોની ઓળખ કરવામાં આવી હતી અને 139 લેખોને "માનવ" ફિલ્ટર દ્વારા બાકાત રાખવામાં આવ્યા હતા.શીર્ષકો અને અમૂર્તની સમીક્ષા કર્યા પછી, 103 અભ્યાસ પૂર્ણ-ટેક્સ્ટ વાંચન માટે પસંદ કરવામાં આવ્યા હતા.34 લેખો બાકાત રાખવામાં આવ્યા હતા કારણ કે તે કાં તો પેથોલોજીકલ મોડલ (9 લેખ), મેડિકલ/સર્જીકલ તાલીમ મોડલ (4 લેખ), પ્રાણી મોડેલ (4 લેખ), 3D રેડિયોલોજીકલ મોડલ (1 લેખ) અથવા મૂળ વૈજ્ઞાનિક લેખો (16 પ્રકરણ) ન હતા.).સમીક્ષામાં કુલ 68 લેખોનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો.આકૃતિ 1 પસંદગી પ્રક્રિયાને ફ્લો ચાર્ટ તરીકે રજૂ કરે છે.
આ પદ્ધતિસરની સમીક્ષામાં લેખોની ઓળખ, સ્ક્રીનીંગ અને સમાવેશનો સારાંશ આપતો ફ્લો ચાર્ટ
તમામ અભ્યાસો 2014 અને 2022 ની વચ્ચે પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યા હતા, જેમાં 2019 ના સરેરાશ પ્રકાશન વર્ષ હતા. 68 સમાવિષ્ટ લેખો પૈકી, 33 (49%) અભ્યાસ વર્ણનાત્મક અને પ્રાયોગિક હતા, 17 (25%) સંપૂર્ણ પ્રાયોગિક હતા અને 18 (26%) હતા. પ્રાયોગિકકેવળ વર્ણનાત્મક.50 (73%) પ્રાયોગિક અભ્યાસોમાંથી, 21 (31%) એ રેન્ડમાઇઝેશનનો ઉપયોગ કર્યો.માત્ર 34 અભ્યાસો (50%) આંકડાકીય વિશ્લેષણનો સમાવેશ કરે છે.કોષ્ટક 1 દરેક અભ્યાસની લાક્ષણિકતાઓનો સારાંશ આપે છે.
33 લેખો (48%) માથાના પ્રદેશની તપાસ કરે છે, 19 લેખો (28%) થોરાસિક પ્રદેશની તપાસ કરે છે, 17 લેખો (25%) એડોમિનોપેલ્વિક પ્રદેશની તપાસ કરે છે, અને 15 લેખો (22%) હાથપગની તપાસ કરે છે.એકાવન લેખો (75%) 3D પ્રિન્ટેડ હાડકાંનો એનાટોમિકલ મોડલ અથવા મલ્ટી-સ્લાઈસ એનાટોમિકલ મોડલ તરીકે ઉલ્લેખ કરે છે.
3DPAM વિકસાવવા માટે ઉપયોગમાં લેવાતા સ્રોત મોડેલો અથવા ફાઇલો વિશે, 23 લેખો (34%) દર્દીના ડેટાના ઉપયોગનો ઉલ્લેખ કરે છે, 20 લેખો (29%) એ કેડેવરિક ડેટાના ઉપયોગનો ઉલ્લેખ કરે છે, અને 17 લેખો (25%) ડેટાબેઝના ઉપયોગનો ઉલ્લેખ કરે છે.ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો, અને 7 અભ્યાસો (10%) વપરાયેલ દસ્તાવેજોના સ્ત્રોતને જાહેર કરતા નથી.
47 અભ્યાસો (69%) એ ગણતરી કરેલ ટોમોગ્રાફી પર આધારિત 3DPAM વિકસાવ્યા, અને 3 અભ્યાસો (4%) માઇક્રોસીટીના ઉપયોગની જાણ કરી.7 લેખો (10%) ઓપ્ટિકલ સ્કેનર્સનો ઉપયોગ કરીને 3D ઑબ્જેક્ટ્સ, 4 લેખો (6%) MRI નો ઉપયોગ કરીને અને 1 લેખ (1%) કેમેરા અને માઇક્રોસ્કોપનો ઉપયોગ કરીને.14 લેખો (21%) એ 3D મોડેલ ડિઝાઇન સ્રોત ફાઇલોના સ્ત્રોતનો ઉલ્લેખ કર્યો નથી.3D ફાઇલો 0.5 મીમી કરતા ઓછાના સરેરાશ અવકાશી રીઝોલ્યુશન સાથે બનાવવામાં આવે છે.શ્રેષ્ઠ રીઝોલ્યુશન 30 μm [80] છે અને મહત્તમ રીઝોલ્યુશન 1.5 mm [32] છે.
60 વિવિધ સોફ્ટવેર એપ્લિકેશન્સ (વિભાજન, મોડેલિંગ, ડિઝાઇન અથવા પ્રિન્ટિંગ) નો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો.મિમિક્સ (મટીરિયલાઇઝ, લ્યુવેન, બેલ્જિયમ) નો ઉપયોગ મોટાભાગે થતો હતો (14 અભ્યાસ, 21%), ત્યારબાદ મેશમિક્સર (ઓટોડેસ્ક, સાન રાફેલ, CA) (13 અભ્યાસ, 19%), જીઓમેજિક (3D સિસ્ટમ, MO, NC, Leesville) .(10 અભ્યાસ, 15%), 3D સ્લાઈસર (સ્લાઈસર ડેવલપર ટ્રેનિંગ, બોસ્ટન, MA) (9 અભ્યાસ, 13%), બ્લેન્ડર (બ્લેન્ડર ફાઉન્ડેશન, એમ્સ્ટરડેમ, નેધરલેન્ડ) (8 અભ્યાસ, 12%) અને CURA (ગેલ્ડેમાર્સન, નેધરલેન્ડ) (7 અભ્યાસ, 10%).
સાઠ સાત અલગ-અલગ પ્રિન્ટર મોડલ અને પાંચ પ્રિન્ટિંગ પ્રક્રિયાઓનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છે.FDM (ફ્યુઝ્ડ ડિપોઝિશન મોડેલિંગ) ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ 26 પ્રોડક્ટ્સ (38%), 13 પ્રોડક્ટ્સ (19%)માં મટિરિયલ બ્લાસ્ટિંગ અને છેલ્લે બાઈન્ડર બ્લાસ્ટિંગ (11 પ્રોડક્ટ્સ, 16%)માં કરવામાં આવ્યો હતો.સૌથી ઓછી ઉપયોગમાં લેવાતી તકનીકો સ્ટીરીઓલિથોગ્રાફી (એસએલએ) (5 લેખ, 7%) અને પસંદગીયુક્ત લેસર સિન્ટરિંગ (એસએલએસ) (4 લેખ, 6%) છે.સૌથી વધુ ઉપયોગમાં લેવાતું પ્રિન્ટર (7 લેખો, 10%) એ Connex 500 (સ્ટ્રેટાસીસ, રેહોવોટ, ઇઝરાયેલ) [27, 30, 32, 36, 45, 62, 65] છે.
3DPAM (51 લેખ, 75%) બનાવવા માટે વપરાતી સામગ્રીનો ઉલ્લેખ કરતી વખતે, 48 અભ્યાસો (71%) પ્લાસ્ટિક અને તેના ડેરિવેટિવ્ઝનો ઉપયોગ કરે છે.ઉપયોગમાં લેવાતી મુખ્ય સામગ્રી પીએલએ (પોલીલેક્ટિક એસિડ) (n = 20, 29%), રેઝિન (n = 9, 13%) અને ABS (એક્રિલોનિટ્રાઇલ બ્યુટાડીન સ્ટાયરીન) (7 પ્રકારો, 10%) હતી.23 લેખો (34%) એ બહુવિધ સામગ્રીમાંથી બનાવેલ 3DPAM ની તપાસ કરી, 36 લેખો (53%) એ માત્ર એક સામગ્રીમાંથી બનાવેલ 3DPAM રજૂ કર્યા, અને 9 લેખો (13%) એ સામગ્રીનો ઉલ્લેખ કર્યો નથી.
29 લેખો (43%) એ 0.25:1 થી 2:1 સુધીના પ્રિન્ટ રેશિયોની જાણ કરી, સરેરાશ 1:1.પચીસ લેખો (37%) 1:1 ગુણોત્તરનો ઉપયોગ કરે છે.28 3DPAM (41%) માં બહુવિધ રંગોનો સમાવેશ થાય છે, અને 9 (13%) પ્રિન્ટિંગ પછી રંગવામાં આવ્યા હતા [43, 46, 49, 54, 58, 59, 65, 69, 75].
ચોત્રીસ લેખ (50%) ખર્ચનો ઉલ્લેખ કર્યો છે.9 લેખો (13%) 3D પ્રિન્ટરો અને કાચા માલની કિંમતનો ઉલ્લેખ કરે છે.પ્રિન્ટર્સની કિંમત $302 થી $65,000 સુધીની છે.જ્યારે નિર્દિષ્ટ કરવામાં આવે ત્યારે, મોડલની કિંમત $1.25 થી $2,800 સુધીની હોય છે;આ ચરમસીમાઓ હાડપિંજરના નમુનાઓને અનુરૂપ છે [47] અને ઉચ્ચ-વફાદારી રેટ્રોપેરીટોનિયલ મોડેલો [48].કોષ્ટક 2 દરેક સમાવિષ્ટ અભ્યાસ માટે મોડેલ ડેટાનો સારાંશ આપે છે.
સાડત્રીસ અભ્યાસો (54%) 3DAPM ની તુલના સંદર્ભ મોડેલ સાથે કરે છે.આ અભ્યાસોમાં, સૌથી સામાન્ય તુલનાત્મક એ એનાટોમિકલ સંદર્ભ મોડેલ હતું, જેનો ઉપયોગ 14 લેખો (38%), 6 લેખોમાં પ્લાસ્ટિનેટેડ તૈયારીઓ (16%), પ્લાસ્ટિનેટેડ તૈયારીઓ 6 લેખો (16%) માં થાય છે.વર્ચ્યુઅલ રિયાલિટીનો ઉપયોગ, કમ્પ્યુટેડ ટોમોગ્રાફી ઇમેજિંગ 5 લેખમાં એક 3DPAM (14%), અન્ય 3DPAM 3 લેખમાં (8%), ગંભીર રમતો 1 લેખમાં (3%), રેડિયોગ્રાફ્સ 1 લેખમાં (3%), બિઝનેસ મોડલ 1 લેખ (3%) અને 1 લેખમાં સંવર્ધિત વાસ્તવિકતા (3%).ચોત્રીસ (50%) અભ્યાસોએ 3DPAM નું મૂલ્યાંકન કર્યું.પંદર (48%) અભ્યાસોએ રેટર્સના અનુભવોનું વિગતવાર વર્ણન કર્યું (કોષ્ટક 3).3DPAM 7 અભ્યાસો (47%) માં સર્જનો અથવા ઉપસ્થિત ચિકિત્સકો દ્વારા કરવામાં આવ્યું હતું, 6 અભ્યાસમાં શરીરરચના નિષ્ણાતો (40%), 3 અભ્યાસોમાં વિદ્યાર્થીઓ (20%), શિક્ષકો (શિસ્ત સ્પષ્ટ નથી) 3 અભ્યાસમાં (20%) મૂલ્યાંકન માટે અને લેખમાં એક વધુ મૂલ્યાંકનકાર (7%).મૂલ્યાંકનકર્તાઓની સરેરાશ સંખ્યા 14 છે (ઓછામાં ઓછા 2, મહત્તમ 30).તેત્રીસ અભ્યાસો (49%) એ 3DPAM મોર્ફોલોજીનું ગુણાત્મક મૂલ્યાંકન કર્યું, અને 10 અભ્યાસો (15%) એ 3DPAM મોર્ફોલોજીનું જથ્થાત્મક રીતે મૂલ્યાંકન કર્યું.ગુણાત્મક મૂલ્યાંકનોનો ઉપયોગ કરતા 33 અભ્યાસોમાંથી, 16 એ સંપૂર્ણ વર્ણનાત્મક મૂલ્યાંકનો (48%), 9 વપરાયેલ પરીક્ષણો/રેટિંગ્સ/સર્વેક્ષણો (27%), અને 8 એ લિકર્ટ સ્કેલ (24%) નો ઉપયોગ કર્યો.કોષ્ટક 3 દરેક સમાવિષ્ટ અભ્યાસમાં મોડેલોના મોર્ફોલોજિકલ મૂલ્યાંકનોનો સારાંશ આપે છે.
ત્રીસ (48%) લેખોની તપાસ કરવામાં આવી અને વિદ્યાર્થીઓને 3DPAM શીખવવાની અસરકારકતાની તુલના કરી.આ અભ્યાસોમાંથી, 23 (70%) લેખો વિદ્યાર્થીઓના સંતોષનું મૂલ્યાંકન કરે છે, 17 (51%) લિકર્ટ ભીંગડાનો ઉપયોગ કરે છે અને 6 (18%) અન્ય પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરે છે.બાવીસ લેખો (67%) જ્ઞાન પરીક્ષણ દ્વારા વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણનું મૂલ્યાંકન કરે છે, જેમાંથી 10 (30%) પ્રીટેસ્ટ અને/અથવા પોસ્ટ ટેસ્ટનો ઉપયોગ કરે છે.અગિયાર અભ્યાસો (33%) વિદ્યાર્થીઓના જ્ઞાનનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે બહુવિધ-પસંદગીના પ્રશ્નો અને પરીક્ષણોનો ઉપયોગ કરે છે, અને પાંચ અભ્યાસો (15%) ઇમેજ લેબલિંગ/એનાટોમિકલ ઓળખનો ઉપયોગ કરે છે.દરેક અભ્યાસમાં સરેરાશ 76 વિદ્યાર્થીઓએ ભાગ લીધો હતો (ઓછામાં ઓછા 8, મહત્તમ 319).ચોવીસ અભ્યાસો (72%) એક નિયંત્રણ જૂથ ધરાવે છે, જેમાંથી 20 (60%) રેન્ડમાઇઝેશનનો ઉપયોગ કરે છે.તેનાથી વિપરિત, એક અભ્યાસ (3%) એ રેન્ડમલી 10 જુદા જુદા વિદ્યાર્થીઓને એનાટોમિકલ મોડલ સોંપ્યા.સરેરાશ, 2.6 જૂથોની સરખામણી કરવામાં આવી હતી (ઓછામાં ઓછા 2, મહત્તમ 10).ત્રેવીસ અભ્યાસો (70%) તબીબી વિદ્યાર્થીઓ સામેલ હતા, જેમાંથી 14 (42%) પ્રથમ વર્ષના તબીબી વિદ્યાર્થીઓ હતા.છ (18%) અભ્યાસમાં રહેવાસીઓ, 4 (12%) ડેન્ટલ વિદ્યાર્થીઓ અને 3 (9%) વિજ્ઞાનના વિદ્યાર્થીઓ સામેલ હતા.3DPAM નો ઉપયોગ કરીને છ અભ્યાસો (18%) અમલમાં મૂકાયા અને સ્વાયત્ત શિક્ષણનું મૂલ્યાંકન કર્યું.કોષ્ટક 4 દરેક સમાવિષ્ટ અભ્યાસ માટે 3DPAM શિક્ષણ અસરકારકતા મૂલ્યાંકનના પરિણામોનો સારાંશ આપે છે.
3DPAM નો સામાન્ય માનવ શરીરરચના માટે શિક્ષણ સાધન તરીકે ઉપયોગ કરવા માટે લેખકો દ્વારા નોંધાયેલા મુખ્ય ફાયદાઓ દ્રશ્ય અને સ્પર્શેન્દ્રિય લક્ષણો છે, જેમાં વાસ્તવિકતા [55, 67], ચોકસાઈ [44, 50, 72, 85] અને સુસંગતતાની પરિવર્તનશીલતા [34, 45] સામેલ છે. ]., 48, 64], રંગ અને પારદર્શિતા [28, 45], ટકાઉપણું [24, 56, 73], શૈક્ષણિક અસર [16, 32, 35, 39, 52, 57, 63, 69, 79], કિંમત [27, 41, 44, 45, 48, 51, 60, 64, 80, 81, 83], પ્રજનનક્ષમતા [80], સુધારણા અથવા વ્યક્તિગતકરણની શક્યતા [28, 30, 36, 45, 48, 51, 53, 59, 61, 67, 80], વિદ્યાર્થીઓને ચાલાકી કરવાની ક્ષમતા [30, 49], શિક્ષણનો સમય બચાવવા [61, 80], સંગ્રહની સરળતા [61], કાર્યાત્મક શરીરરચનાને એકીકૃત કરવાની ક્ષમતા અથવા ચોક્કસ રચનાઓ [51, 53], 67] , હાડપિંજરના મોડલની ઝડપી ડિઝાઇન [81], મોડેલો સહ-બનાવવાની અને તેને ઘરે લઈ જવાની ક્ષમતા [49, 60, 71], માનસિક પરિભ્રમણ ક્ષમતાઓ [23] અને જ્ઞાનની જાળવણી [32], તેમજ શિક્ષક પર [32] 25, 63] અને વિદ્યાર્થી સંતોષ [25, 45, 46, 52, 52, 57, 63, 66, 69, 84].
મુખ્ય ગેરફાયદા ડિઝાઇન સાથે સંબંધિત છે: કઠોરતા [80], સુસંગતતા [28, 62], વિગતવાર અથવા પારદર્શિતાનો અભાવ [28, 30, 34, 45, 48, 62, 64, 81], રંગો ખૂબ તેજસ્વી [45].અને ફ્લોરની નાજુકતા[71].અન્ય ગેરફાયદામાં માહિતીની ખોટ [30, 76], ઇમેજ સેગ્મેન્ટેશન માટે જરૂરી લાંબો સમય [36, 52, 57, 58, 74], છાપવાનો સમય [57, 63, 66, 67], શરીરરચનાત્મક પરિવર્તનક્ષમતાનો અભાવ [25], અને ખર્ચઉચ્ચ[48].
આ પદ્ધતિસરની સમીક્ષા 9 વર્ષમાં પ્રકાશિત થયેલા 68 લેખોનો સારાંશ આપે છે અને સામાન્ય માનવ શરીરરચના શીખવવાના સાધન તરીકે 3DPAM માં વૈજ્ઞાનિક સમુદાયની રુચિને પ્રકાશિત કરે છે.દરેક શરીરરચના ક્ષેત્રનો અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો હતો અને 3D પ્રિન્ટ કરવામાં આવ્યો હતો.આ લેખોમાંથી, 37 લેખોએ અન્ય મોડેલો સાથે 3DPAM ની સરખામણી કરી, અને 33 લેખોએ વિદ્યાર્થીઓ માટે 3DPAM ની શિક્ષણશાસ્ત્રની સુસંગતતાનું મૂલ્યાંકન કર્યું.
એનાટોમિકલ 3D પ્રિન્ટીંગ અભ્યાસની ડિઝાઇનમાં તફાવતોને જોતાં, અમે મેટા-વિશ્લેષણ કરવા માટે તેને યોગ્ય માન્યું નથી.2020 માં પ્રકાશિત થયેલ મેટા-વિશ્લેષણ મુખ્યત્વે 3DPAM ડિઝાઇન અને ઉત્પાદન [10] ના તકનીકી અને તકનીકી પાસાઓનું વિશ્લેષણ કર્યા વિના તાલીમ પછી શરીરરચનાત્મક જ્ઞાન પરીક્ષણો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.
માથાનો પ્રદેશ સૌથી વધુ અભ્યાસ કરવામાં આવે છે, કદાચ કારણ કે તેની શરીરરચનાની જટિલતા વિદ્યાર્થીઓ માટે અંગો અથવા ધડની તુલનામાં ત્રિ-પરિમાણીય અવકાશમાં આ શરીરરચના ક્ષેત્રનું નિરૂપણ કરવાનું વધુ મુશ્કેલ બનાવે છે.સીટી એ અત્યાર સુધી સૌથી વધુ ઉપયોગમાં લેવાતી ઇમેજિંગ પદ્ધતિ છે.આ તકનીકનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે, ખાસ કરીને તબીબી સેટિંગ્સમાં, પરંતુ તેમાં મર્યાદિત અવકાશી રીઝોલ્યુશન અને ઓછી નરમ પેશી વિરોધાભાસ છે.આ મર્યાદાઓ સીટી સ્કેનને નર્વસ સિસ્ટમના વિભાજન અને મોડેલિંગ માટે અયોગ્ય બનાવે છે.બીજી તરફ, કમ્પ્યુટેડ ટોમોગ્રાફી હાડકાના પેશીના વિભાજન/મોડેલિંગ માટે વધુ સારી રીતે અનુકૂળ છે;હાડકા/સોફ્ટ ટીશ્યુ કોન્ટ્રાસ્ટ 3D પ્રિન્ટીંગ એનાટોમિકલ મોડલ્સ પહેલા આ પગલાં પૂર્ણ કરવામાં મદદ કરે છે.બીજી બાજુ, માઇક્રોસીટીને અસ્થિ ઇમેજિંગ [70] માં અવકાશી રીઝોલ્યુશનના સંદર્ભમાં સંદર્ભ તકનીક ગણવામાં આવે છે.ઓપ્ટિકલ સ્કેનર્સ અથવા એમઆરઆઈનો ઉપયોગ છબીઓ મેળવવા માટે પણ થઈ શકે છે.ઉચ્ચ રીઝોલ્યુશન હાડકાની સપાટીને સુંવાળું અટકાવે છે અને એનાટોમિકલ સ્ટ્રક્ચર્સની સૂક્ષ્મતાને જાળવી રાખે છે [59].મોડલની પસંદગી અવકાશી રીઝોલ્યુશનને પણ અસર કરે છે: ઉદાહરણ તરીકે, પ્લાસ્ટિસાઇઝેશન મોડલ્સનું રીઝોલ્યુશન ઓછું હોય છે [45].ગ્રાફિક ડિઝાઇનરોએ કસ્ટમ 3D મોડલ બનાવવા પડે છે, જે ખર્ચમાં વધારો કરે છે ($25 થી $150 પ્રતિ કલાક) [43].ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળી .STL ફાઇલો મેળવવી એ ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળા એનાટોમિક મોડલ્સ બનાવવા માટે પૂરતું નથી.પ્રિન્ટિંગના પરિમાણો નક્કી કરવા જરૂરી છે, જેમ કે પ્રિન્ટિંગ પ્લેટ પર એનાટોમિકલ મોડલનું ઓરિએન્ટેશન [29].કેટલાક લેખકો સૂચવે છે કે 3DPAM [38] ની ચોકસાઈને સુધારવા માટે શક્ય હોય ત્યાં SLS જેવી અદ્યતન પ્રિન્ટીંગ ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ.3DPAM ના ઉત્પાદન માટે વ્યાવસાયિક સહાયની જરૂર છે;ઇજનેરો [72], રેડિયોલોજીસ્ટ [75], ગ્રાફિક ડિઝાઇનર્સ [43] અને શરીરરચનાશાસ્ત્રીઓ [25, 28, 51, 57, 76, 77] સૌથી વધુ ઇચ્છિત નિષ્ણાતો છે.
વિભાજન અને મોડેલિંગ સોફ્ટવેર સચોટ એનાટોમિકલ મોડલ્સ મેળવવા માટે મહત્વપૂર્ણ પરિબળો છે, પરંતુ આ સોફ્ટવેર પેકેજોની કિંમત અને તેમની જટિલતા તેમના ઉપયોગમાં અવરોધે છે.કેટલાક અભ્યાસોએ વિવિધ સોફ્ટવેર પેકેજો અને પ્રિન્ટીંગ ટેક્નોલોજીના ઉપયોગની સરખામણી કરી છે, જેમાં દરેક ટેક્નોલોજીના ફાયદા અને ગેરફાયદાને પ્રકાશિત કરવામાં આવી છે [68].મોડેલિંગ સોફ્ટવેર ઉપરાંત, પસંદ કરેલ પ્રિન્ટર સાથે સુસંગત પ્રિન્ટીંગ સોફ્ટવેર પણ જરૂરી છે;કેટલાક લેખકો ઓનલાઈન 3D પ્રિન્ટીંગનો ઉપયોગ કરવાનું પસંદ કરે છે [75].જો પર્યાપ્ત 3D ઑબ્જેક્ટ છાપવામાં આવે, તો રોકાણ નાણાકીય વળતર તરફ દોરી શકે છે [72].
પ્લાસ્ટિક અત્યાર સુધીમાં સૌથી વધુ ઉપયોગમાં લેવાતી સામગ્રી છે.તેના ટેક્સચર અને રંગોની વિશાળ શ્રેણી તેને 3DPAM માટે પસંદગીની સામગ્રી બનાવે છે.કેટલાક લેખકોએ પરંપરાગત કેડેવરિક અથવા પ્લાસ્ટિનેટેડ મોડલ્સ [24, 56, 73] ની તુલનામાં તેની ઉચ્ચ શક્તિની પ્રશંસા કરી છે.કેટલાક પ્લાસ્ટિકમાં બેન્ડિંગ અથવા સ્ટ્રેચિંગ પ્રોપર્ટીઝ પણ હોય છે.ઉદાહરણ તરીકે, FDM ટેક્નોલોજી સાથે ફિલાફ્લેક્સ 700% સુધી લંબાવી શકે છે.કેટલાક લેખકો તેને સ્નાયુ, કંડરા અને અસ્થિબંધન પ્રતિકૃતિ [63] માટે પસંદગીની સામગ્રી માને છે.બીજી બાજુ, બે અભ્યાસોએ પ્રિન્ટિંગ દરમિયાન ફાઇબર ઓરિએન્ટેશન વિશે પ્રશ્નો ઉભા કર્યા છે.હકીકતમાં, સ્નાયુ ફાઇબર ઓરિએન્ટેશન, ઇન્સર્ટેશન, ઇન્નર્વેશન અને ફંક્શન સ્નાયુ મોડેલિંગમાં મહત્વપૂર્ણ છે [33].
આશ્ચર્યજનક રીતે, થોડા અભ્યાસો પ્રિન્ટીંગના સ્કેલનો ઉલ્લેખ કરે છે.ઘણા લોકો 1:1 ગુણોત્તરને પ્રમાણભૂત માને છે, લેખકે તેનો ઉલ્લેખ ન કરવાનું પસંદ કર્યું હશે.જો કે મોટા જૂથોમાં નિર્દેશિત શિક્ષણ માટે સ્કેલિંગ અપ ઉપયોગી થશે, સ્કેલિંગની શક્યતા હજુ સુધી અન્વેષણ કરવામાં આવી નથી, ખાસ કરીને વર્ગના કદમાં વધારો અને મોડેલનું ભૌતિક કદ એક મહત્વપૂર્ણ પરિબળ છે.અલબત્ત, પૂર્ણ-કદના ભીંગડા દર્દીને વિવિધ શરીરરચના તત્વો શોધવા અને વાતચીત કરવાનું સરળ બનાવે છે, જે સમજાવી શકે છે કે તેઓ શા માટે વારંવાર ઉપયોગમાં લેવાય છે.
બજારમાં ઉપલબ્ધ ઘણા પ્રિન્ટરોમાંથી, જેઓ રંગ અને મલ્ટી-લેયર (અને તેથી મલ્ટિ-ટેક્ષ્ચર) પ્રદાન કરવા માટે પોલિજેટ (મટીરિયલ અથવા બાઈન્ડર ઇંકજેટ) ટેક્નોલૉજીનો ઉપયોગ કરે છે તે US$20,000 અને US$250,000 (https://www. .aniwaa.com/).આ ઊંચી કિંમત તબીબી શાળાઓમાં 3DPAM ના પ્રમોશનને મર્યાદિત કરી શકે છે.પ્રિન્ટરની કિંમત ઉપરાંત, ઇંકજેટ પ્રિન્ટિંગ માટે જરૂરી સામગ્રીની કિંમત SLA અથવા FDM પ્રિન્ટર્સ કરતાં વધારે છે [68].SLA અથવા FDM પ્રિન્ટરો માટેની કિંમતો પણ વધુ સસ્તું છે, આ સમીક્ષામાં સૂચિબદ્ધ લેખોમાં €576 થી €4,999 સુધીની છે.ત્રિપોડી અને સાથીદારોના જણાવ્યા મુજબ, દરેક હાડપિંજરનો ભાગ US$1.25 [47] માં છાપી શકાય છે.અગિયાર અભ્યાસોએ તારણ કાઢ્યું હતું કે પ્લાસ્ટિસાઇઝેશન અથવા કોમર્શિયલ મોડલ્સ [24, 27, 41, 44, 45, 48, 51, 60, 63, 80, 81, 83] કરતાં 3D પ્રિન્ટિંગ સસ્તી છે.તદુપરાંત, આ વ્યાપારી મોડેલો શરીરરચના શિક્ષણ [80] માટે પૂરતી વિગતો વિના દર્દીની માહિતી પ્રદાન કરવા માટે રચાયેલ છે.આ કોમર્શિયલ મોડલને 3DPAM [44] કરતાં હલકી ગુણવત્તાવાળા ગણવામાં આવે છે.એ નોંધવું યોગ્ય છે કે, વપરાયેલી પ્રિન્ટીંગ ટેક્નોલોજી ઉપરાંત, અંતિમ ખર્ચ સ્કેલ અને તેથી 3DPAM [48] ના અંતિમ કદના પ્રમાણસર છે.આ કારણોસર, પૂર્ણ-કદના સ્કેલને પ્રાધાન્ય આપવામાં આવે છે [37].
માત્ર એક અભ્યાસમાં 3DPAM ની તુલના વ્યાપારી રીતે ઉપલબ્ધ એનાટોમિકલ મોડલ સાથે કરવામાં આવી છે [72].3DPAM માટે કેડેવેરિક નમૂનાઓ સૌથી વધુ ઉપયોગમાં લેવાતા તુલનાત્મક છે.તેમની મર્યાદાઓ હોવા છતાં, શરીરરચના શીખવવા માટે કેડેવરિક મોડલ એક મૂલ્યવાન સાધન છે.શબપરીક્ષણ, વિચ્છેદન અને શુષ્ક હાડકા વચ્ચે તફાવત હોવો જોઈએ.તાલીમ પરીક્ષણોના આધારે, બે અભ્યાસો દર્શાવે છે કે 3DPAM પ્લાસ્ટિનેટેડ ડિસેક્શન [16, 27] કરતાં નોંધપાત્ર રીતે વધુ અસરકારક હતું.એક અભ્યાસે 3DPAM (નીચલા હાથપગ) નો ઉપયોગ કરીને તાલીમના એક કલાકની તુલના સમાન શરીરરચના ક્ષેત્રના વિચ્છેદનના એક કલાક સાથે [78] કરી હતી.બે શિક્ષણ પદ્ધતિઓ વચ્ચે કોઈ નોંધપાત્ર તફાવત ન હતો.સંભવ છે કે આ વિષય પર થોડું સંશોધન થયું છે કારણ કે આવી સરખામણી કરવી મુશ્કેલ છે.ડિસેક્શન એ વિદ્યાર્થીઓ માટે સમય માંગી લે તેવી તૈયારી છે.કેટલીકવાર ડઝનેક કલાકની તૈયારીની જરૂર પડે છે, જે તૈયાર થઈ રહી છે તેના આધારે.શુષ્ક હાડકાં સાથે ત્રીજી સરખામણી કરી શકાય છે.ત્સાઈ અને સ્મિથ દ્વારા કરવામાં આવેલા અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે 3DPAM [51, 63] નો ઉપયોગ કરીને જૂથમાં ટેસ્ટ સ્કોર્સ નોંધપાત્ર રીતે વધુ સારા હતા.ચેન અને સહકર્મીઓએ નોંધ્યું હતું કે 3D મોડલનો ઉપયોગ કરતા વિદ્યાર્થીઓએ સ્ટ્રક્ચર્સ (ખોપરીઓ) ઓળખવામાં વધુ સારું પ્રદર્શન કર્યું હતું, પરંતુ MCQ સ્કોર્સ [69] માં કોઈ તફાવત નહોતો.છેલ્લે, ટેનર અને સહકર્મીઓએ આ જૂથમાં pterygopalatine fossa [46] ના 3DPAM નો ઉપયોગ કરીને વધુ સારા પોસ્ટ-ટેસ્ટ પરિણામો દર્શાવ્યા.આ સાહિત્ય સમીક્ષામાં અન્ય નવા શિક્ષણ સાધનોની ઓળખ કરવામાં આવી હતી.તેમાં સૌથી સામાન્ય છે ઓગમેન્ટેડ રિયાલિટી, વર્ચ્યુઅલ રિયાલિટી અને ગંભીર રમતો [43].માહરોસ અને સહકર્મીઓના મતે, એનાટોમિકલ મોડલ્સની પસંદગી વિદ્યાર્થીઓ કેટલા કલાકો વિડીયો ગેમ્સ રમે છે તેના પર આધાર રાખે છે [31].બીજી બાજુ, નવા શરીરરચના શિક્ષણ સાધનોની મુખ્ય ખામી એ હેપ્ટિક પ્રતિસાદ છે, ખાસ કરીને કેવળ વર્ચ્યુઅલ ટૂલ્સ [48] માટે.
નવા 3DPAM નું મૂલ્યાંકન કરતા મોટાભાગના અભ્યાસોએ જ્ઞાનના પ્રીટેસ્ટનો ઉપયોગ કર્યો છે.આ પ્રીટેસ્ટ્સ આકારણીમાં પૂર્વગ્રહ ટાળવામાં મદદ કરે છે.કેટલાક લેખકો, પ્રાયોગિક અભ્યાસ હાથ ધરતા પહેલા, પ્રારંભિક કસોટી [40]માં સરેરાશ કરતાં વધુ સ્કોર મેળવનારા તમામ વિદ્યાર્થીઓને બાકાત રાખે છે.ગેરાસ અને સહકર્મીઓએ ઉલ્લેખ કરેલા પૂર્વગ્રહોમાં મોડેલનો રંગ અને વિદ્યાર્થી વર્ગમાં સ્વયંસેવકોની પસંદગીનો સમાવેશ થાય છે [61].સ્ટેનિંગ એનાટોમિકલ સ્ટ્રક્ચર્સની ઓળખની સુવિધા આપે છે.ચેન અને સહકર્મીઓએ જૂથો વચ્ચે કોઈ પ્રારંભિક તફાવત વિના સખત પ્રાયોગિક પરિસ્થિતિઓ સ્થાપિત કરી અને અભ્યાસ શક્ય તેટલી મહત્તમ હદ સુધી આંધળો કરવામાં આવ્યો [69].લિમ અને સહકર્મીઓ ભલામણ કરે છે કે મૂલ્યાંકનમાં પૂર્વગ્રહ ટાળવા માટે પરીક્ષણ પછીનું મૂલ્યાંકન તૃતીય પક્ષ દ્વારા પૂર્ણ કરવામાં આવે [16].કેટલાક અભ્યાસોએ 3DPAM ની શક્યતાનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે લિકર્ટ સ્કેલનો ઉપયોગ કર્યો છે.આ સાધન સંતોષનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે યોગ્ય છે, પરંતુ હજુ પણ [86] વિશે જાગૃત રહેવા માટે મહત્વપૂર્ણ પૂર્વગ્રહો છે.
3DPAM ની શૈક્ષણિક સુસંગતતાનું પ્રાથમિક રીતે 33 માંથી 14 અભ્યાસોમાં પ્રથમ વર્ષના તબીબી વિદ્યાર્થીઓ સહિત તબીબી વિદ્યાર્થીઓમાં મૂલ્યાંકન કરવામાં આવ્યું હતું.તેમના પાયલોટ અભ્યાસમાં, વિલ્ક અને સહકર્મીઓએ અહેવાલ આપ્યો કે તબીબી વિદ્યાર્થીઓ માને છે કે 3D પ્રિન્ટીંગને તેમના શરીરરચના શિક્ષણ [87] માં સામેલ કરવી જોઈએ.સર્સેનેલી અભ્યાસમાં સર્વેક્ષણ કરાયેલા 87% વિદ્યાર્થીઓ માનતા હતા કે અભ્યાસનું બીજું વર્ષ 3DPAM [84] નો ઉપયોગ કરવાનો શ્રેષ્ઠ સમય હતો.ટેનર અને સહકર્મીઓના પરિણામોએ એ પણ દર્શાવ્યું હતું કે જો વિદ્યાર્થીઓએ ક્યારેય ક્ષેત્રનો અભ્યાસ કર્યો ન હોય તો તેઓ વધુ સારું પ્રદર્શન કરે છે [46].આ ડેટા સૂચવે છે કે તબીબી શાળાનું પ્રથમ વર્ષ શરીરરચના શિક્ષણમાં 3DPAM નો સમાવેશ કરવાનો શ્રેષ્ઠ સમય છે.યેના મેટા-વિશ્લેષણે આ વિચારને સમર્થન આપ્યું હતું [18].અભ્યાસમાં સમાવિષ્ટ 27 લેખોમાં, તબીબી વિદ્યાર્થીઓ માટે 3DPAM અને પરંપરાગત મોડલ વચ્ચેના ટેસ્ટ સ્કોરમાં નોંધપાત્ર તફાવત હતો, પરંતુ રહેવાસીઓ માટે નહીં.
શીખવાના સાધન તરીકે 3DPAM શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓ [16, 35, 39, 52, 57, 63, 69, 79], લાંબા ગાળાના જ્ઞાનની જાળવણી [32] અને વિદ્યાર્થી સંતોષ [25, 45, 46, 52, 57, 63] સુધારે છે , 66]., 69 , 84].નિષ્ણાતોની પેનલને પણ આ મોડેલો ઉપયોગી જણાયા [37, 42, 49, 81, 82], અને બે અભ્યાસોમાં 3DPAM [25, 63] સાથે શિક્ષકને સંતોષ મળ્યો.તમામ સ્ત્રોતોમાંથી, બેકહાઉસ અને સહકર્મીઓ 3D પ્રિન્ટીંગને પરંપરાગત એનાટોમિકલ મોડલ્સ [49] માટે શ્રેષ્ઠ વિકલ્પ માને છે.તેમના પ્રથમ મેટા-વિશ્લેષણમાં, યે અને સહકર્મીઓએ પુષ્ટિ કરી કે જે વિદ્યાર્થીઓએ 3DPAM સૂચનાઓ પ્રાપ્ત કરી છે તેઓ 2D અથવા કેડેવર સૂચનાઓ મેળવનારા વિદ્યાર્થીઓ કરતાં વધુ સારા પોસ્ટ-ટેસ્ટ સ્કોર ધરાવે છે [10].જો કે, તેઓએ 3DPAM ને જટિલતા દ્વારા નહીં, પરંતુ ફક્ત હૃદય, નર્વસ સિસ્ટમ અને પેટની પોલાણ દ્વારા અલગ પાડ્યા.સાત અભ્યાસોમાં, 3DPAM એ વિદ્યાર્થીઓ [32, 66, 69, 77, 78, 84] ને સંચાલિત જ્ઞાન પરીક્ષણો પર આધારિત અન્ય મોડલને પાછળ રાખી શક્યું નથી.તેમના મેટા-વિશ્લેષણમાં, સાલાઝાર અને સહકર્મીઓએ તારણ કાઢ્યું કે 3DPAM નો ઉપયોગ ખાસ કરીને જટિલ શરીરરચનાની સમજને સુધારે છે [17].આ ખ્યાલ હિતાસના સંપાદકને લખેલા પત્ર સાથે સુસંગત છે [88].ઓછા જટિલ ગણાતા કેટલાક શરીરરચના ક્ષેત્રોમાં 3DPAM ના ઉપયોગની જરૂર નથી, જ્યારે વધુ જટિલ શરીરરચના ક્ષેત્રો (જેમ કે ગરદન અથવા નર્વસ સિસ્ટમ) 3DPAM માટે તાર્કિક પસંદગી હશે.આ ખ્યાલ સમજાવી શકે છે કે શા માટે કેટલાક 3DPAM ને પરંપરાગત મોડલ કરતાં શ્રેષ્ઠ ગણવામાં આવતા નથી, ખાસ કરીને જ્યારે વિદ્યાર્થીઓને ડોમેનમાં જ્ઞાનનો અભાવ હોય જ્યાં મોડેલનું પ્રદર્શન શ્રેષ્ઠ હોવાનું જણાયું છે.આમ, જે વિદ્યાર્થીઓને પહેલાથી જ વિષયનું થોડું જ્ઞાન છે (તબીબી વિદ્યાર્થીઓ અથવા રહેવાસીઓ) તેમને એક સરળ મોડેલ રજૂ કરવું એ વિદ્યાર્થીઓના પ્રદર્શનને સુધારવામાં મદદરૂપ નથી.
સૂચિબદ્ધ તમામ શૈક્ષણિક લાભોમાંથી, 11 અભ્યાસોએ મોડેલોના દ્રશ્ય અથવા સ્પર્શેન્દ્રિય ગુણો પર ભાર મૂક્યો [27,34,44,45,48,50,55,63,67,72,85], અને 3 અભ્યાસોએ મજબૂતાઈ અને ટકાઉપણું સુધાર્યું (33 , 50 -52, 63, 79, 85, 86).અન્ય ફાયદાઓ એ છે કે વિદ્યાર્થીઓ સ્ટ્રક્ચર્સમાં ચાલાકી કરી શકે છે, શિક્ષકો સમય બચાવી શકે છે, તેઓ શબ કરતાં સાચવવા વધુ સરળ છે, પ્રોજેક્ટ 24 કલાકમાં પૂર્ણ થઈ શકે છે, તેનો ઉપયોગ હોમસ્કૂલિંગ ટૂલ તરીકે થઈ શકે છે, અને તેનો ઉપયોગ મોટા પ્રમાણમાં શીખવવા માટે થઈ શકે છે. માહિતી.જૂથો [30, 49, 60, 61, 80, 81].ઉચ્ચ-વોલ્યુમ શરીરરચના શિક્ષણ માટે પુનરાવર્તિત 3D પ્રિન્ટીંગ 3D પ્રિન્ટીંગ મોડલ્સને વધુ ખર્ચ-અસરકારક બનાવે છે [26].3DPAM નો ઉપયોગ માનસિક પરિભ્રમણ ક્ષમતાઓને સુધારી શકે છે [23] અને ક્રોસ-વિભાગીય છબીઓ [23, 32] ના અર્થઘટનને સુધારી શકે છે.બે અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે 3DPAM ના સંપર્કમાં આવતા વિદ્યાર્થીઓને શસ્ત્રક્રિયા [40, 74] થવાની શક્યતા વધુ હતી.કાર્યાત્મક શરીરરચના [51, 53]નો અભ્યાસ કરવા માટે જરૂરી ચળવળ બનાવવા માટે મેટલ કનેક્ટર્સને એમ્બેડ કરી શકાય છે, અથવા ટ્રિગર ડિઝાઇન્સ [67] નો ઉપયોગ કરીને મોડલ પ્રિન્ટ કરી શકાય છે.
3D પ્રિન્ટીંગ મોડલિંગ સ્ટેજ દરમિયાન અમુક પાસાઓમાં સુધારો કરીને, [48, 80] યોગ્ય આધાર બનાવીને, [59] બહુવિધ મોડલ્સને સંયોજિત કરીને, [36] પારદર્શિતાનો ઉપયોગ કરીને, (49) રંગ, [45] અથવા ચોક્કસ આંતરિક માળખાને દૃશ્યમાન બનાવે છે [30].ત્રિપોડી અને સાથીઓએ તેમના 3D પ્રિન્ટેડ હાડકાના મોડલને પૂરક બનાવવા માટે શિલ્પકારી માટીનો ઉપયોગ કર્યો હતો, જેમાં શિક્ષણના સાધનો તરીકે સહ-નિર્મિત મોડલના મૂલ્ય પર ભાર મૂક્યો હતો [47].9 અભ્યાસોમાં, પ્રિન્ટિંગ [43, 46, 49, 54, 58, 59, 65, 69, 75] પછી રંગ લાગુ કરવામાં આવ્યો હતો, પરંતુ વિદ્યાર્થીઓએ તેને માત્ર એક જ વાર લાગુ કર્યો હતો [49].કમનસીબે, અભ્યાસમાં મોડેલ તાલીમની ગુણવત્તા અથવા તાલીમના ક્રમનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવ્યું નથી.આને શરીરરચના શિક્ષણના સંદર્ભમાં ધ્યાનમાં લેવું જોઈએ, કારણ કે મિશ્રિત શિક્ષણ અને સહ-સર્જનના ફાયદા સારી રીતે સ્થાપિત છે [89].વધતી જતી જાહેરાત પ્રવૃત્તિનો સામનો કરવા માટે, સ્વ-શિક્ષણનો ઉપયોગ મોડલનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે ઘણી વખત કરવામાં આવ્યો છે [24, 26, 27, 32, 46, 69, 82].
એક અભ્યાસે તારણ કાઢ્યું હતું કે પ્લાસ્ટિક સામગ્રીનો રંગ ખૂબ તેજસ્વી હતો[45], અન્ય અભ્યાસે તારણ કાઢ્યું હતું કે મોડલ ખૂબ નાજુક હતું[71], અને અન્ય બે અભ્યાસોએ વ્યક્તિગત મોડલની રચનામાં શરીરરચનાત્મક પરિવર્તનક્ષમતાનો અભાવ દર્શાવ્યો હતો[25, 45] ]..સાત અભ્યાસોએ તારણ કાઢ્યું છે કે 3DPAM ની શરીરરચનાત્મક વિગતો અપૂરતી છે [28, 34, 45, 48, 62, 63, 81].
રેટ્રોપેરીટોનિયમ અથવા સર્વાઇકલ સ્પાઇન જેવા મોટા અને જટિલ વિસ્તારોના વધુ વિગતવાર એનાટોમિકલ મોડલ્સ માટે, વિભાજન અને મોડેલિંગનો સમય ઘણો લાંબો ગણવામાં આવે છે અને તેની કિંમત ખૂબ ઊંચી છે (લગભગ US$2000) [27, 48].હોજો અને સહકર્મીઓએ તેમના અભ્યાસમાં જણાવ્યું હતું કે પેલ્વિસનું એનાટોમિકલ મોડલ બનાવવામાં 40 કલાકનો સમય લાગ્યો હતો [42].વેધરલ અને સહકર્મીઓ દ્વારા કરવામાં આવેલા અભ્યાસમાં સૌથી લાંબો વિભાજન સમય 380 કલાકનો હતો, જેમાં એક સંપૂર્ણ બાળ ચિકિત્સક એરવે મોડેલ [36] બનાવવા માટે બહુવિધ મોડલ્સને જોડવામાં આવ્યા હતા.નવ અભ્યાસોમાં, વિભાજન અને પ્રિન્ટીંગ સમયને ગેરફાયદા તરીકે ગણવામાં આવ્યા હતા [36, 42, 57, 58, 74].જો કે, 12 અભ્યાસોએ તેમના મોડલના ભૌતિક ગુણધર્મોની ટીકા કરી, ખાસ કરીને તેમની સુસંગતતા, [28, 62] પારદર્શિતાનો અભાવ, [30] નાજુકતા અને એક રંગીનતા, [71] નરમ પેશીઓનો અભાવ, [66] અથવા વિગતોનો અભાવ [28, 34]., 45, 48, 62, 63, 81].વિભાજન અથવા સિમ્યુલેશન સમય વધારીને આ ગેરફાયદાને દૂર કરી શકાય છે.સંબંધિત માહિતી ગુમાવવી અને પુનઃપ્રાપ્ત કરવી એ ત્રણ ટીમો દ્વારા સામનો કરવામાં આવતી સમસ્યા હતી [30, 74, 77].દર્દીના અહેવાલો અનુસાર, આયોડિનયુક્ત કોન્ટ્રાસ્ટ એજન્ટો ડોઝની મર્યાદાઓને કારણે શ્રેષ્ઠ વેસ્ક્યુલર દૃશ્યતા પ્રદાન કરતા નથી [74].કેડેવેરિક મોડેલનું ઇન્જેક્શન એ એક આદર્શ પદ્ધતિ છે જે "શક્ય તેટલું ઓછું" ના સિદ્ધાંત અને ઇન્જેક્ટ કરેલા કોન્ટ્રાસ્ટ એજન્ટની માત્રાની મર્યાદાઓથી દૂર જાય છે.
કમનસીબે, ઘણા લેખો 3DPAM ની કેટલીક મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓનો ઉલ્લેખ કરતા નથી.અડધાથી ઓછા લેખોએ સ્પષ્ટપણે જણાવ્યું છે કે શું તેમનું 3DPAM ટિન્ટેડ હતું.પ્રિન્ટના અવકાશનું કવરેજ અસંગત હતું (43% લેખો), અને માત્ર 34% લોકોએ બહુવિધ માધ્યમોના ઉપયોગનો ઉલ્લેખ કર્યો હતો.આ પ્રિન્ટીંગ પરિમાણો મહત્વપૂર્ણ છે કારણ કે તેઓ 3DPAM ના શીખવાની ગુણધર્મોને પ્રભાવિત કરે છે.મોટાભાગના લેખો 3DPAM (ડિઝાઇન સમય, કર્મચારીઓની લાયકાત, સોફ્ટવેર ખર્ચ, પ્રિન્ટિંગ ખર્ચ વગેરે) મેળવવાની જટિલતાઓ વિશે પૂરતી માહિતી આપતા નથી.આ માહિતી મહત્વપૂર્ણ છે અને નવો 3DPAM વિકસાવવા માટે પ્રોજેક્ટ શરૂ કરતા પહેલા વિચારણા કરવી જોઈએ.
આ વ્યવસ્થિત સમીક્ષા દર્શાવે છે કે સામાન્ય એનાટોમિક મોડલ ડિઝાઇન અને 3D પ્રિન્ટીંગ ઓછા ખર્ચે શક્ય છે, ખાસ કરીને જ્યારે FDM અથવા SLA પ્રિન્ટર અને સસ્તી સિંગલ-કલર પ્લાસ્ટિક સામગ્રીનો ઉપયોગ કરવામાં આવે ત્યારે.જો કે, આ મૂળભૂત ડિઝાઇનને રંગ ઉમેરીને અથવા વિવિધ સામગ્રીમાં ડિઝાઇન ઉમેરીને વધારી શકાય છે.વધુ વાસ્તવિક મોડલ્સ (કેડેવર રેફરન્સ મોડલના સ્પર્શેન્દ્રિય ગુણોની નજીકથી નકલ કરવા માટે વિવિધ રંગો અને ટેક્સચરની બહુવિધ સામગ્રીનો ઉપયોગ કરીને મુદ્રિત) માટે વધુ ખર્ચાળ 3D પ્રિન્ટીંગ તકનીકો અને લાંબા સમય સુધી ડિઝાઇન સમયની જરૂર પડે છે.આ એકંદર ખર્ચમાં નોંધપાત્ર વધારો કરશે.કોઈપણ પ્રિન્ટીંગ પ્રક્રિયા પસંદ કરવામાં આવે તે મહત્વનું નથી, યોગ્ય ઇમેજિંગ પદ્ધતિ પસંદ કરવી એ 3DPAM ની સફળતાની ચાવી છે.અવકાશી રીઝોલ્યુશન જેટલું ઊંચું હશે, મોડેલ વધુ વાસ્તવિક બને છે અને તેનો ઉપયોગ અદ્યતન સંશોધન માટે થઈ શકે છે.શિક્ષણશાસ્ત્રના દૃષ્ટિકોણથી, 3DPAM એ શરીર રચના શીખવવા માટે એક અસરકારક સાધન છે, જે વિદ્યાર્થીઓને આપવામાં આવતી જ્ઞાન પરીક્ષણો અને તેમના સંતોષ દ્વારા પુરાવા મળે છે.3DPAM ની શિક્ષણ અસર શ્રેષ્ઠ છે જ્યારે તે જટિલ શરીરરચના ક્ષેત્રોનું પુનઃઉત્પાદન કરે છે અને વિદ્યાર્થીઓ તેમની તબીબી તાલીમની શરૂઆતમાં તેનો ઉપયોગ કરે છે.
વર્તમાન અભ્યાસમાં જનરેટ કરેલ અને/અથવા વિશ્લેષણ કરાયેલ ડેટાસેટ્સ ભાષા અવરોધોને કારણે સાર્વજનિક રૂપે ઉપલબ્ધ નથી પરંતુ અનુરૂપ લેખક તરફથી વાજબી વિનંતી પર ઉપલબ્ધ છે.
ડ્રેક આરએલ, લોરી ડીજે, પ્રુટ સીએમ.યુએસ મેડિકલ સ્કૂલના અભ્યાસક્રમમાં ગ્રોસ એનાટોમી, માઈક્રોએનાટોમી, ન્યુરોબાયોલોજી અને એમ્બ્રીયોલોજી અભ્યાસક્રમોની સમીક્ષા.Anat Rec.2002;269(2):118-22.
21મી સદીમાં એનાટોમિકલ સાયન્સ માટે શૈક્ષણિક સાધન તરીકે ઘોષ એસકે કેડેવરિક ડિસેક્શન: શૈક્ષણિક સાધન તરીકે ડિસેક્શન.વિજ્ઞાન શિક્ષણનું વિશ્લેષણ.2017;10(3):286–99.
પોસ્ટ સમય: એપ્રિલ-09-2024