સામાન્ય માનવ શરીરરચના માટે શિક્ષણ સાધન તરીકે 3 ડી પ્રિન્ટિંગ: એક વ્યવસ્થિત સમીક્ષા | બી.એમ.સી. તબીબી શિક્ષણ

ત્રિ-પરિમાણીય મુદ્રિત એનાટોમિકલ મોડેલો (3 ડીપીએએમ) તેમના શૈક્ષણિક મૂલ્ય અને શક્યતાને કારણે યોગ્ય સાધન લાગે છે. આ સમીક્ષાનો હેતુ માનવ શરીરરચના શીખવવા માટે 3 ડીપીએએમ બનાવવા અને તેના શિક્ષણશાસ્ત્રના યોગદાનનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી પદ્ધતિઓનું વર્ણન અને વિશ્લેષણ કરવાનો છે.
નીચેની શરતોનો ઉપયોગ કરીને પબમેડમાં ઇલેક્ટ્રોનિક શોધ હાથ ધરવામાં આવી હતી: શિક્ષણ, શાળા, શિક્ષણ, શિક્ષણ, તાલીમ, શિક્ષણ, શિક્ષણ, ત્રિ-પરિમાણીય, 3 ડી, 3-પરિમાણીય, પ્રિન્ટિંગ, પ્રિન્ટિંગ, પ્રિન્ટિંગ, એનાટોમી, એનાટોમી અને એનાટોમી . . તારણોમાં અભ્યાસની લાક્ષણિકતાઓ, મોડેલ ડિઝાઇન, મોર્ફોલોજિકલ આકારણી, શૈક્ષણિક કામગીરી, શક્તિ અને નબળાઇઓ શામેલ છે.
68 પસંદ કરેલા લેખોમાં, ક્રેનિયલ ક્ષેત્ર (33 લેખ) પર કેન્દ્રિત સૌથી વધુ અભ્યાસ; 51 લેખમાં હાડકાના છાપકામનો ઉલ્લેખ છે. 47 લેખમાં, 3 ડીપીએએમ કમ્પ્યુટેડ ટોમોગ્રાફીના આધારે વિકસાવવામાં આવી હતી. પાંચ છાપવાની પ્રક્રિયાઓ સૂચિબદ્ધ છે. પ્લાસ્ટિક અને તેમના ડેરિવેટિવ્ઝનો ઉપયોગ 48 અધ્યયનમાં થતો હતો. દરેક ડિઝાઇન ભાવમાં $ 1.25 થી 8 2,800 સુધીની હોય છે. સિત્તેર અધ્યયનએ સંદર્ભ મોડેલો સાથે 3 ડીપીએએમની તુલના કરી. તેત્રીસ લેખોએ શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓની તપાસ કરી. મુખ્ય ફાયદાઓ દ્રશ્ય અને સ્પર્શેન્દ્રિય ગુણવત્તા, શીખવાની કાર્યક્ષમતા, પુનરાવર્તિતતા, કસ્ટમાઇઝિબિલીટી અને ચપળતા, સમય બચત, કાર્યાત્મક શરીરરચનાનું એકીકરણ, વધુ સારી માનસિક પરિભ્રમણ ક્ષમતા, જ્ knowledge ાન જાળવણી અને શિક્ષક/વિદ્યાર્થી સંતોષ છે. મુખ્ય ગેરફાયદા ડિઝાઇનથી સંબંધિત છે: સુસંગતતા, વિગતનો અભાવ અથવા પારદર્શિતા, રંગો કે જે ખૂબ તેજસ્વી, લાંબા પ્રિન્ટ સમય અને cost ંચી કિંમત છે.
આ વ્યવસ્થિત સમીક્ષા બતાવે છે કે 3DPAM એ એનાટોમી શીખવવા માટે ખર્ચ-અસરકારક અને અસરકારક છે. વધુ વાસ્તવિક મોડેલો માટે વધુ ખર્ચાળ 3 ડી પ્રિન્ટિંગ તકનીકો અને લાંબા સમય સુધી ડિઝાઇન સમયનો ઉપયોગ કરવો જરૂરી છે, જે એકંદર ખર્ચમાં નોંધપાત્ર વધારો કરશે. કી યોગ્ય ઇમેજિંગ પદ્ધતિ પસંદ કરવાની છે. શિક્ષણશાસ્ત્રના દૃષ્ટિકોણથી, 3 ડીપીએએમ એ એનાટોમી શીખવવા માટેનું એક અસરકારક સાધન છે, જેમાં ભણતરના પરિણામો અને સંતોષ પર સકારાત્મક અસર છે. 3 ડીપીએએમની શિક્ષણ અસર શ્રેષ્ઠ છે જ્યારે તે જટિલ એનાટોમિકલ પ્રદેશોનું પુન rod ઉત્પાદન કરે છે અને વિદ્યાર્થીઓ તેમની તબીબી તાલીમની શરૂઆતમાં તેનો ઉપયોગ કરે છે.
પ્રાચીન ગ્રીસથી પ્રાણીઓના શબનું વિચ્છેદન કરવામાં આવ્યું છે અને એનાટોમી શીખવવાની મુખ્ય પદ્ધતિઓમાંની એક છે. પ્રાયોગિક તાલીમ દરમિયાન કરવામાં આવેલા કેડેવરિક ડિસેક્શન્સનો ઉપયોગ યુનિવર્સિટી મેડિકલ વિદ્યાર્થીઓના સૈદ્ધાંતિક અભ્યાસક્રમમાં થાય છે અને હાલમાં એનાટોમી [1,2,3,4,5] ના અભ્યાસ માટે સુવર્ણ માનક માનવામાં આવે છે. જો કે, માનવ કેડેવરિક નમુનાઓના ઉપયોગમાં ઘણા અવરોધો છે, નવા તાલીમ સાધનો [,,]] ની શોધ માટે પૂછે છે. આમાંના કેટલાક નવા સાધનોમાં વૃદ્ધ વાસ્તવિકતા, ડિજિટલ ટૂલ્સ અને 3 ડી પ્રિન્ટિંગ શામેલ છે. સાન્તોસ એટ અલ દ્વારા તાજેતરની સાહિત્યિક સમીક્ષા અનુસાર. []] એનાટોમીને શીખવવા માટેની આ નવી તકનીકીઓના મૂલ્યની દ્રષ્ટિએ, 3 ડી પ્રિન્ટિંગ એ વિદ્યાર્થીઓ માટે શૈક્ષણિક મૂલ્યની દ્રષ્ટિએ અને અમલીકરણની શક્યતાની દ્રષ્ટિએ, સૌથી મહત્વપૂર્ણ સંસાધનોમાંનું એક લાગે છે [,,,, ૧૦] .
3 ડી પ્રિન્ટિંગ નવી નથી. આ તકનીકીથી સંબંધિત પ્રથમ પેટન્ટ્સ 1984 ની છે: ફ્રાન્સમાં એ લે મેહૌટ, ઓ ડી વિટ્ટે અને જેસી આંદ્રે, અને યુએસએમાં ત્રણ અઠવાડિયા પછી સી હલ. ત્યારથી, તકનીકી વિકસિત થવાનું ચાલુ રાખ્યું છે અને તેનો ઉપયોગ ઘણા વિસ્તારોમાં વિસ્તર્યો છે. ઉદાહરણ તરીકે, નાસાએ 2014 માં પૃથ્વીની બહારનો પ્રથમ object બ્જેક્ટ છાપ્યો [11]. તબીબી ક્ષેત્રે પણ આ નવા સાધનને અપનાવ્યું છે, જેનાથી વ્યક્તિગત દવા વિકસિત કરવાની ઇચ્છા વધે છે [१२].
ઘણા લેખકોએ તબીબી શિક્ષણ [10, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19] માં 3 ડી પ્રિન્ટેડ એનાટોમિકલ મોડેલો (3 ડીપીએએમ) નો ઉપયોગ કરવાના ફાયદા દર્શાવ્યા છે. માનવીય શરીરરચના શીખવતી વખતે, બિન-પેથોલોજિકલ અને એનાટોમિકલી સામાન્ય મોડેલોની જરૂર હોય છે. કેટલીક સમીક્ષાઓએ પેથોલોજીકલ અથવા તબીબી/સર્જિકલ તાલીમ મોડેલો [8, 20, 21] ની તપાસ કરી છે. માનવીય શરીરરચનાને શીખવવા માટે એક વર્ણસંકર મોડેલ વિકસાવવા માટે કે જેમાં 3 ડી પ્રિન્ટિંગ જેવા નવા સાધનોનો સમાવેશ થાય છે, અમે માનવ શરીરરચનાને શીખવવા માટે 3 ડી મુદ્રિત objects બ્જેક્ટ્સ કેવી રીતે બનાવવામાં આવે છે અને વિદ્યાર્થીઓ આ 3 ડી objects બ્જેક્ટ્સનો ઉપયોગ કરીને શીખવાની અસરકારકતાનું મૂલ્યાંકન કેવી રીતે કરે છે તેનું વર્ણન કરવા અને વિશ્લેષણ કરવા માટે એક વ્યવસ્થિત સમીક્ષા હાથ ધરી છે.
આ વ્યવસ્થિત સાહિત્ય સમીક્ષા જૂન 2022 માં પ્રિઝ્મા (વ્યવસ્થિત સમીક્ષાઓ અને મેટા-એનાલિસિસ માટે પસંદ કરેલી રિપોર્ટિંગ આઇટમ્સ) માર્ગદર્શિકા [२२] નો ઉપયોગ કરીને સમય પ્રતિબંધો વિના હાથ ધરવામાં આવી હતી.
સમાવિષ્ટ માપદંડ એ એનાટોમી શિક્ષણ/શિક્ષણમાં 3DPAM નો ઉપયોગ કરીને સંશોધન પત્રો હતા. પેથોલોજીકલ મ models ડેલો, પ્રાણીના મ models ડેલો, પુરાતત્ત્વીય મોડેલો અને તબીબી/સર્જિકલ તાલીમ મોડેલો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતા સાહિત્ય સમીક્ષાઓ, પત્રો અથવા લેખો બાકાત રાખવામાં આવ્યા હતા. ફક્ત અંગ્રેજીમાં પ્રકાશિત લેખોની પસંદગી કરવામાં આવી હતી. Ab નલાઇન એબ્સ્ટ્રેક્ટ્સ ઉપલબ્ધ વિનાના લેખને બાકાત રાખવામાં આવ્યા હતા. લેખ જેમાં બહુવિધ મ models ડેલ્સ શામેલ હતા, જેમાંથી ઓછામાં ઓછું એક એનાટોમિકલી સામાન્ય હતું અથવા શિક્ષણ મૂલ્યને અસર ન કરતા નાના રોગવિજ્ .ાન હતા.
જૂન 2022 સુધી પ્રકાશિત સંબંધિત અભ્યાસને ઓળખવા માટે ઇલેક્ટ્રોનિક ડેટાબેસ પબમેડ (નેશનલ લાઇબ્રેરી Medic ફ મેડિસિન, એનસીબીઆઈ) માં એક સાહિત્ય શોધ હાથ ધરવામાં આવી હતી. નીચેની શોધ શરતોનો ઉપયોગ કરો: શિક્ષણ, શાળા, શિક્ષણ, શિક્ષણ, શિક્ષણ, શિક્ષણ, શિક્ષણ, શિક્ષણ, ત્રણ- પરિમાણીય, 3 ડી, 3 ડી, પ્રિન્ટિંગ, પ્રિન્ટિંગ, પ્રિન્ટિંગ, એનાટોમી, એનાટોમી, એનાટોમી અને એનાટોમી. એક જ ક્વેરી ચલાવવામાં આવી હતી: (((શિક્ષણ [શીર્ષક/અમૂર્ત] અથવા શાળા [શીર્ષક/અમૂર્ત] ઓવરલિંગ [શીર્ષક/અમૂર્ત] અથવા શિક્ષણ [શીર્ષક/અમૂર્ત] અથવા તાલીમ [શીર્ષક/અમૂર્ત] ઓરિચ [શીર્ષક/અમૂર્ત]] અથવા શિક્ષણ [શીર્ષક/અમૂર્ત]) અને (ત્રણ પરિમાણો [શીર્ષક] અથવા 3 ડી [શીર્ષક] અથવા 3 ડી [શીર્ષક])) અને (પ્રિન્ટ [શીર્ષક] અથવા છાપો [શીર્ષક] અથવા છાપો [શીર્ષક]) અને (એનાટોમી) [શીર્ષક) ]/અમૂર્ત] અથવા એનાટોમી [શીર્ષક/અમૂર્ત] અથવા એનાટોમી [શીર્ષક/અમૂર્ત] અથવા એનાટોમી [શીર્ષક/અમૂર્ત]). પબમેડ ડેટાબેઝને મેન્યુઅલી શોધીને અને અન્ય વૈજ્ .ાનિક લેખોના સંદર્ભોની સમીક્ષા કરીને વધારાના લેખોની ઓળખ કરવામાં આવી હતી. કોઈ તારીખ પ્રતિબંધો લાગુ કરવામાં આવ્યા ન હતા, પરંતુ "વ્યક્તિ" ફિલ્ટરનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો.
બધા પુન righed પ્રાપ્ત શીર્ષક અને અમૂર્ત બે લેખકો (ઇબીઆર અને એએલ) દ્વારા સમાવેશ અને બાકાત માપદંડની વિરુદ્ધ દર્શાવવામાં આવ્યા હતા, અને કોઈપણ અભ્યાસના તમામ યોગ્યતાના માપદંડને પૂર્ણ ન કરવા માટે બાકાત રાખવામાં આવ્યા હતા. બાકીના અભ્યાસના પૂર્ણ-પાઠય પ્રકાશનોને ત્રણ લેખકો (ઇબીઆર, ઇબીઇ અને એએલ) દ્વારા સમીક્ષા કરવામાં આવી હતી અને સમીક્ષા કરવામાં આવી હતી. જ્યારે જરૂરી હોય, ત્યારે લેખોની પસંદગીમાં મતભેદ ચોથા વ્યક્તિ (એલટી) દ્વારા ઉકેલી લેવામાં આવ્યા હતા. આ સમીક્ષામાં તમામ સમાવેશના માપદંડને પૂર્ણ કરનારા પ્રકાશનોનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો.
ત્રીજા લેખક (એલટી) ની દેખરેખ હેઠળ બે લેખકો (ઇબીઆર અને એએલ) દ્વારા ડેટા નિષ્કર્ષણ સ્વતંત્ર રીતે કરવામાં આવ્યું હતું.
- મોડેલ ડિઝાઇન ડેટા: એનાટોમિકલ પ્રદેશો, વિશિષ્ટ એનાટોમિકલ ભાગો, 3 ડી પ્રિન્ટિંગ માટેનું પ્રારંભિક મોડેલ, એક્વિઝિશન પદ્ધતિ, સેગમેન્ટેશન અને મોડેલિંગ સ software ફ્ટવેર, 3 ડી પ્રિંટર પ્રકાર, સામગ્રી પ્રકાર અને જથ્થો, છાપકામ સ્કેલ, રંગ, છાપકામની કિંમત.
- મોડેલોનું મોર્ફોલોજિકલ આકારણી: સરખામણી માટે વપરાયેલ મોડેલો, નિષ્ણાતો/શિક્ષકોનું તબીબી આકારણી, મૂલ્યાંકનકારોની સંખ્યા, આકારણીનો પ્રકાર.
- શિક્ષણ 3 ડી મોડેલ: વિદ્યાર્થી જ્ knowledge ાનનું મૂલ્યાંકન, આકારણી પદ્ધતિ, વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા, તુલના જૂથોની સંખ્યા, વિદ્યાર્થીઓનું રેન્ડમાઇઝેશન, શિક્ષણ/વિદ્યાર્થીનો પ્રકાર.
મેડલાઈનમાં 418 અધ્યયનોની ઓળખ કરવામાં આવી હતી, અને 139 લેખને "માનવ" ફિલ્ટર દ્વારા બાકાત રાખવામાં આવ્યા હતા. શીર્ષક અને અમૂર્તની સમીક્ષા કર્યા પછી, 103 અભ્યાસ પૂર્ણ-ટેક્સ્ટ વાંચન માટે પસંદ કરવામાં આવ્યા હતા. Articles 34 લેખને બાકાત રાખવામાં આવ્યા હતા કારણ કે તે કાં તો પેથોલોજીકલ મોડેલો (article લેખ), તબીબી/સર્જિકલ તાલીમ મ models ડેલ્સ (article લેખ), એનિમલ મ models ડેલો (article લેખ), 3 ડી રેડિયોલોજીકલ મોડેલો (1 લેખ) હતા અથવા મૂળ વૈજ્ .ાનિક લેખ (16 પ્રકરણો) ન હતા. ). સમીક્ષામાં કુલ 68 લેખોનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો. આકૃતિ 1 પસંદગી પ્રક્રિયાને ફ્લો ચાર્ટ તરીકે રજૂ કરે છે.
આ વ્યવસ્થિત સમીક્ષામાં લેખોની ઓળખ, સ્ક્રીનીંગ અને સમાવેશનો સારાંશ ફ્લો ચાર્ટ
બધા અધ્યયન 2014 અને 2022 ની વચ્ચે પ્રકાશિત થયા હતા, જેમાં સરેરાશ પ્રકાશન વર્ષ 2019 ની સાથે. 68 માં લેખમાં, 33 (49%) અભ્યાસ વર્ણનાત્મક અને પ્રાયોગિક હતા, 17 (25%) સંપૂર્ણ પ્રાયોગિક હતા, અને 18 (26%) હતા પ્રાયોગિક. શુદ્ધ વર્ણનાત્મક. 50 (73%) પ્રાયોગિક અભ્યાસમાંથી, 21 (31%) રેન્ડમાઇઝેશનનો ઉપયોગ કરે છે. ફક્ત 34 અધ્યયનો (50%) માં આંકડાકીય વિશ્લેષણ શામેલ છે. કોષ્ટક 1 દરેક અભ્યાસની લાક્ષણિકતાઓનો સારાંશ આપે છે.
33 લેખ (%48%) એ મુખ્ય ક્ષેત્રની તપાસ કરી, 19 લેખ (28%) એ થોરાસિક ક્ષેત્રની તપાસ કરી, 17 લેખ (25%) એ એબોડિનોપેલ્વિક ક્ષેત્રની તપાસ કરી, અને 15 લેખ (22%) એ હાથપગની તપાસ કરી. એકત્રીસ લેખો (75%) એ 3 ડી મુદ્રિત હાડકાંને એનાટોમિકલ મોડેલો અથવા મલ્ટિ-સ્લાઈસ એનાટોમિકલ મોડેલો તરીકે ઉલ્લેખ કર્યો છે.
3 ડીપીએએમ વિકસાવવા માટે ઉપયોગમાં લેવામાં આવતા સ્રોત મોડેલો અથવા ફાઇલો અંગે, 23 લેખ (34%) એ દર્દીના ડેટાના ઉપયોગનો ઉલ્લેખ કર્યો છે, 20 લેખ (29%) એ કેડિવરિક ડેટાના ઉપયોગનો ઉલ્લેખ કર્યો છે, અને 17 લેખ (25%) એ ડેટાબેસેસના ઉપયોગનો ઉલ્લેખ કર્યો છે. ઉપયોગમાં લેવામાં આવ્યા હતા, અને 7 અધ્યયન (10%) એ ઉપયોગમાં લેવાતા દસ્તાવેજોનો સ્રોત જાહેર કર્યો નથી.
47 અધ્યયન (%%%) એ ગણતરી કરેલ ટોમોગ્રાફીના આધારે 3 ડીપીએએમ વિકસાવી, અને 3 અધ્યયન (%%) એ માઇક્રોક્ટનો ઉપયોગ કર્યો. Opt પ્ટિકલ સ્કેનર્સનો ઉપયોગ કરીને 3 ડી objects બ્જેક્ટ્સ, એમઆરઆઈનો ઉપયોગ કરીને 4 લેખ (6%), અને કેમેરા અને માઇક્રોસ્કોપનો ઉપયોગ કરીને 1 લેખ (1%) નો અંદાજ લગાવ્યો. 14 લેખ (21%) એ 3 ડી મોડેલ ડિઝાઇન સ્રોત ફાઇલોના સ્રોતનો ઉલ્લેખ કર્યો નથી. 3 ડી ફાઇલો 0.5 મીમી કરતા ઓછા સરેરાશ અવકાશી રીઝોલ્યુશન સાથે બનાવવામાં આવે છે. શ્રેષ્ઠ રીઝોલ્યુશન 30 μm [80] છે અને મહત્તમ રીઝોલ્યુશન 1.5 મીમી [32] છે.
સાઠ વિવિધ સ software ફ્ટવેર એપ્લિકેશનો (વિભાજન, મોડેલિંગ, ડિઝાઇન અથવા પ્રિન્ટિંગ) નો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો. મીમિક્સ (મટિલાઇઝ, લ્યુવેન, બેલ્જિયમ) નો મોટાભાગનો ઉપયોગ કરવામાં આવતો હતો (14 અભ્યાસ, 21%), ત્યારબાદ મેશમિક્સર (odes ટોડેસ્ક, સાન રાફેલ, સીએ) (13 અભ્યાસ, 19%), જિઓમેજિક (3 ડી સિસ્ટમ, એમઓ, એનસી, લીસવિલે) . . (7 અભ્યાસ, 10%).
સિત્તેર જુદા જુદા પ્રિંટર મોડેલો અને પાંચ પ્રિન્ટિંગ પ્રક્રિયાઓનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છે. એફડીએમ (ફ્યુઝ્ડ ડિપોઝિશન મોડેલિંગ) ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ 26 ઉત્પાદનો (38%), 13 ઉત્પાદનો (19%) માં મટિરિયલ બ્લાસ્ટિંગ અને અંતે બાઈન્ડર બ્લાસ્ટિંગ (11 ઉત્પાદનો, 16%) માં કરવામાં આવ્યો હતો. ઓછામાં ઓછી વપરાયેલી તકનીકીઓ સ્ટીરિઓલિથોગ્રાફી (એસએલએ) (5 લેખ, 7%) અને પસંદગીયુક્ત લેસર સિંટરિંગ (એસએલએસ) (4 લેખ, 6%) છે. સૌથી સામાન્ય રીતે ઉપયોગમાં લેવામાં આવતા પ્રિંટર (7 લેખ, 10%) એ કનેક્સ 500 (સ્ટ્રેટાસીસ, રેહોવોટ, ઇઝરાઇલ) છે [27, 30, 32, 36, 45, 62, 65].
3 ડીપીએએમ (51 લેખ, 75%) બનાવવા માટે વપરાયેલી સામગ્રીનો ઉલ્લેખ કરતી વખતે, 48 અભ્યાસ (71%) નો ઉપયોગ પ્લાસ્ટિક અને તેમના ડેરિવેટિવ્ઝ. ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી મુખ્ય સામગ્રીમાં પીએલએ (પોલિલેક્ટિક એસિડ) (એન = 20, 29%), રેઝિન (એન = 9, 13%) અને એબીએસ (એક્રેલોનિટ્રિલ બટાડિએન સ્ટાયરિન) (7 પ્રકારો, 10%) હતી. 23 લેખ (34%) એ બહુવિધ સામગ્રીમાંથી બનાવેલા 3 ડીપીએએમની તપાસ કરી, 36 લેખ (53%) એ ફક્ત એક જ સામગ્રીમાંથી બનાવેલ 3 ડીપીએએમ પ્રસ્તુત કર્યા, અને 9 લેખ (13%) એ સામગ્રીનો ઉલ્લેખ કર્યો નથી.
સરેરાશ 1: 1 ની સરેરાશ સાથે 0.25: 1 થી 2: 1 સુધીના પ્રિન્ટ રેશિયોના નોંધાયેલા રેશિયોની જાણકારીઓ (43%). પચીસ લેખો (37%) એ 1: 1 રેશિયોનો ઉપયોગ કર્યો. 28 3DPAMs (41%) માં બહુવિધ રંગોનો સમાવેશ થાય છે, અને 9 (13%) છાપ્યા પછી રંગવામાં આવ્યા હતા [, 43,, 46 ,, 49 ,, 54 ,, 58 ,, 59 ,, 65, 69, 75].
ચોત્રીસ લેખો (50%) એ ખર્ચનો ઉલ્લેખ કર્યો. 9 લેખ (13%) એ 3 ડી પ્રિંટર અને કાચા માલની કિંમતનો ઉલ્લેખ કર્યો છે. પ્રિન્ટરો ભાવમાં $ 302 થી 65,000 ડોલર છે. જ્યારે ઉલ્લેખિત હોય, ત્યારે મોડેલની કિંમતો $ 1.25 થી 8 2,800 સુધીની હોય છે; આ ચરમસીમા હાડપિંજરના નમુનાઓ [] 47] અને ઉચ્ચ-વફાદારી રેટ્રોપેરીટોનિયલ મોડેલો [] 48] ને અનુરૂપ છે. કોષ્ટક 2 દરેક શામેલ અભ્યાસ માટેના મોડેલ ડેટાનો સારાંશ આપે છે.
સિત્તેર અભ્યાસ (%54%) એ 3DAPM ની તુલના સંદર્ભ મોડેલ સાથે કરી. આ અધ્યયનમાં, સૌથી સામાન્ય તુલનાત્મક એ એનાટોમિકલ સંદર્ભ મોડેલ હતું, જેનો ઉપયોગ 14 લેખ (38%) માં થાય છે, 6 લેખ (16%) માં પ્લાસ્ટિનેટેડ તૈયારીઓ, 6 લેખ (16%) માં પ્લાસ્ટિનેટેડ તૈયારીઓ. વર્ચુઅલ રિયાલિટીનો ઉપયોગ, ગણતરી કરેલ ટોમોગ્રાફી ઇમેજિંગ એક 3 ડીપીએએમ 5 લેખ (14%) માં, 3 લેખ (8%) માં અન્ય 3 ડીપીએએમ, 1 લેખ (3%) માં ગંભીર રમતો, 1 લેખ (3%) માં રેડિયોગ્રાફ્સ, વ્યવસાયિક મોડેલો 1 લેખ (3%) અને 1 લેખ (3%) માં વાસ્તવિક વાસ્તવિકતા. ચોત્રીસ (50%) અધ્યયનોએ 3 ડીપીએએમનું મૂલ્યાંકન કર્યું. પંદર (48%) અધ્યયનોએ રેટરોના અનુભવોનું વિગતવાર વર્ણન કર્યું (કોષ્ટક 3). 3 ડીપીએએમ સર્જનો દ્વારા અથવા 7 અધ્યયન (47%) માં ચિકિત્સકો, 6 અધ્યયન (40%) માં એનાટોમિકલ નિષ્ણાતો, 3 અધ્યયન (20%) ના વિદ્યાર્થીઓ, શિક્ષકો (શિસ્ત ઉલ્લેખિત નથી) માં 3 અધ્યયન (20%) માં કરવામાં આવ્યો હતો. અને લેખમાં વધુ એક મૂલ્યાંકનકાર (7%). મૂલ્યાંકનકારોની સરેરાશ સંખ્યા 14 છે (લઘુત્તમ 2, મહત્તમ 30). ત્રીસ અધ્યયનો (49%) એ 3DPAM મોર્ફોલોજીનું ગુણાત્મક મૂલ્યાંકન કર્યું, અને 10 અધ્યયન (15%) એ 3DPAM મોર્ફોલોજીનું મૂલ્યાંકન કર્યું. ગુણાત્મક આકારણીઓનો ઉપયોગ કરનારા studies 33 અધ્યયનોમાંથી, 16 શુદ્ધ વર્ણનાત્મક આકારણીઓ (48%), 9 વપરાયેલ પરીક્ષણો/રેટિંગ્સ/સર્વે (27%), અને 8 વપરાયેલ લિકર્ટ સ્કેલ (24%). કોષ્ટક 3 સમાવિષ્ટ અભ્યાસના મોડેલોના મોર્ફોલોજિકલ આકારણીઓનો સારાંશ આપે છે.
ત્રીસ (48%) લેખોની તપાસ અને વિદ્યાર્થીઓને 3 ડીપીએએમ શીખવવાની અસરકારકતાની તુલના કરવામાં આવી. આ અભ્યાસમાંથી 23 (70%) લેખોએ વિદ્યાર્થીઓની સંતોષનું મૂલ્યાંકન કર્યું, 17 (51%) નો ઉપયોગ લિકર્ટ ભીંગડા, અને 6 (18%) નો ઉપયોગ અન્ય પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરે છે. બાવીસ લેખ (67%) એ જ્ knowledge ાન પરીક્ષણ દ્વારા વિદ્યાર્થી શિક્ષણનું મૂલ્યાંકન કર્યું, જેમાં 10 (30%) પ્રીસ્ટ્સ અને/અથવા પોસ્ટટેસ્ટ્સનો ઉપયોગ કરે છે. અગિયાર અભ્યાસ (%33%) વિદ્યાર્થીઓના જ્ knowledge ાનનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે બહુવિધ-પસંદગીના પ્રશ્નો અને પરીક્ષણોનો ઉપયોગ કરે છે, અને પાંચ અભ્યાસ (15%) નો ઉપયોગ ઇમેજ લેબલિંગ/એનાટોમિકલ ઓળખ કરે છે. દરેક અભ્યાસમાં સરેરાશ 76 વિદ્યાર્થીઓએ ભાગ લીધો (ઓછામાં ઓછું 8, મહત્તમ 319). ચોવીસ અભ્યાસ (72%) માં નિયંત્રણ જૂથ હતું, જેમાંથી 20 (60%) એ રેન્ડમાઇઝેશનનો ઉપયોગ કર્યો હતો. તેનાથી વિપરિત, એક અભ્યાસ (3%) એ 10 જુદા જુદા વિદ્યાર્થીઓને અવ્યવસ્થિત રીતે એનાટોમિકલ મોડેલો સોંપ્યા. સરેરાશ, 2.6 જૂથોની તુલના કરવામાં આવી (ઓછામાં ઓછી 2, મહત્તમ 10). તેવીસ અભ્યાસ (70%) માં તબીબી વિદ્યાર્થીઓ શામેલ હતા, જેમાંથી 14 (42%) પ્રથમ વર્ષના તબીબી વિદ્યાર્થીઓ હતા. છ (18%) અધ્યયનોમાં રહેવાસીઓ, 4 (12%) ડેન્ટલ વિદ્યાર્થીઓ અને 3 (9%) વિજ્ .ાન વિદ્યાર્થીઓ શામેલ છે. છ અધ્યયન (18%) એ 3 ડીપીએએમનો ઉપયોગ કરીને સ્વાયત્ત શિક્ષણને અમલમાં મૂક્યું અને મૂલ્યાંકન કર્યું. કોષ્ટક 4 દરેક સમાવિષ્ટ અભ્યાસ માટે 3DPAM શિક્ષણ અસરકારકતા આકારણીના પરિણામોનો સારાંશ આપે છે.
સામાન્ય માનવ શરીરરચના માટેના શિક્ષણ સાધન તરીકે 3 ડીપીએએમનો ઉપયોગ કરવા માટે લેખકો દ્વારા નોંધાયેલા મુખ્ય ફાયદાઓ વિઝ્યુઅલ અને સ્પર્શેન્દ્રિય લાક્ષણિકતાઓ છે, જેમાં વાસ્તવિકતા [, 55,] 67], ચોકસાઈ [, 44 ,,૦,, ૨,] 85], અને સુસંગતતા ચલ [, 34 ,, 45] નો સમાવેશ થાય છે. ]. . 41, 44, 45, 48, 51, 60, 64, 80, 81, 83], પ્રજનનક્ષમતા [] ૦], સુધારણા અથવા વૈયક્તિકરણની સંભાવના [28, 30, 36, 45, 48, 51, 53, 59, 61, , 67,] ૦], વિદ્યાર્થીઓને ચાલાકી કરવાની ક્ષમતા [, ૦,] 49], શિક્ષણ સમય બચાવવા [, १,] ૦], સંગ્રહની સરળતા [] १], કાર્યાત્મક શરીરરચનાને એકીકૃત કરવાની અથવા વિશિષ્ટ રચનાઓ બનાવવાની ક્ષમતા [, ૧,] 53],] 67] , હાડપિંજરના મ models ડેલોની ઝડપી રચના [] ૧], મોડેલોને સહ-બનાવવાની અને તેમને ઘરે લઈ જવાની ક્ષમતા [,,,,,,] ૧] 25, 63] અને વિદ્યાર્થી સંતોષ [25, 45, 46, 52, 52, 57, 63, 66, 69, 84].
મુખ્ય ગેરફાયદા ડિઝાઇનથી સંબંધિત છે: કઠોરતા [] ૦], સુસંગતતા [૨ ,,] ૨], વિગતવાર અથવા પારદર્શિતાનો અભાવ [૨ ,,, ૦ ,, 34 ,, 45 ,,,,,, 64,] ૧], રંગો ખૂબ તેજસ્વી [] 45]. અને ફ્લોરની નાજુકતા [] १]. અન્ય ગેરફાયદામાં માહિતીનું નુકસાન [, ૦,] 76], છબી વિભાજન માટે જરૂરી લાંબા સમયનો સમાવેશ થાય છે [, 36,, ૨ ,, 57 ,, 58,] 74], છાપવાનો સમય [, 57 ,, 63 ,, 66,] 67], એનાટોમિકલ વેરિએબિલીટીનો અભાવ [૨]], અને કિંમત. ઉચ્ચ [48].
આ વ્યવસ્થિત સમીક્ષા 9 વર્ષમાં પ્રકાશિત 68 લેખોનો સારાંશ આપે છે અને સામાન્ય માનવ શરીરરચના શીખવવાનાં સાધન તરીકે 3 ડીપીએએમમાં ​​વૈજ્ .ાનિક સમુદાયની રુચિને પ્રકાશિત કરે છે. દરેક એનાટોમિકલ ક્ષેત્રનો અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો હતો અને 3 ડી છાપવામાં આવ્યો હતો. આ લેખોમાંથી, 37 લેખ 3 ડીપીએએમની તુલના અન્ય મોડેલો સાથે કરે છે, અને 33 લેખોએ વિદ્યાર્થીઓ માટે 3 ડીપીએએમની શિક્ષણશાસ્ત્રની સુસંગતતાનું મૂલ્યાંકન કર્યું છે.
એનાટોમિકલ 3 ડી પ્રિન્ટિંગ અધ્યયનની રચનામાં તફાવત જોતાં, અમે મેટા-એનાલિસિસ કરવાનું યોગ્ય માન્યું નહીં. 2020 માં પ્રકાશિત મેટા-વિશ્લેષણ મુખ્યત્વે 3DPAM ડિઝાઇન અને ઉત્પાદનના તકનીકી અને તકનીકી પાસાઓનું વિશ્લેષણ કર્યા વિના તાલીમ પછી એનાટોમિકલ જ્ knowledge ાન પરીક્ષણો પર કેન્દ્રિત છે [10].
મુખ્ય ક્ષેત્રનો સૌથી વધુ અભ્યાસ કરવામાં આવે છે, સંભવત because કારણ કે તેની શરીરરચનાની જટિલતા વિદ્યાર્થીઓને અંગો અથવા ધડની તુલનામાં ત્રિ-પરિમાણીય જગ્યામાં આ એનાટોમિકલ ક્ષેત્રનું નિરૂપણ કરવું વધુ મુશ્કેલ બનાવે છે. સીટી એ અત્યાર સુધીમાં સૌથી વધુ ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી ઇમેજિંગ મોડ્યુલિટી છે. આ તકનીકનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે, ખાસ કરીને તબીબી સેટિંગ્સમાં, પરંતુ તેમાં મર્યાદિત અવકાશી રીઝોલ્યુશન અને ઓછી નરમ પેશીઓનો વિરોધાભાસ છે. આ મર્યાદાઓ નર્વસ સિસ્ટમના વિભાજન અને મોડેલિંગ માટે સીટી સ્કેન અયોગ્ય બનાવે છે. બીજી બાજુ, ગણતરી કરેલ ટોમોગ્રાફી હાડકાના પેશીના વિભાજન/મોડેલિંગ માટે વધુ યોગ્ય છે; અસ્થિ/નરમ પેશી વિરોધાભાસ 3 ડી પ્રિન્ટિંગ એનાટોમિકલ મોડેલો પહેલાં આ પગલાઓને પૂર્ણ કરવામાં મદદ કરે છે. બીજી બાજુ, હાડકાની ઇમેજિંગ [70] માં અવકાશી ઠરાવની દ્રષ્ટિએ માઇક્રોક્ટને સંદર્ભ તકનીક માનવામાં આવે છે. છબીઓ મેળવવા માટે opt પ્ટિકલ સ્કેનર્સ અથવા એમઆરઆઈનો ઉપયોગ પણ થઈ શકે છે. ઉચ્ચ રીઝોલ્યુશન હાડકાની સપાટીને સ્મૂથ કરવાથી અટકાવે છે અને એનાટોમિકલ સ્ટ્રક્ચર્સની સૂક્ષ્મતાને સાચવે છે []]]. મોડેલની પસંદગી અવકાશી ઠરાવને પણ અસર કરે છે: ઉદાહરણ તરીકે, પ્લાસ્ટિસાઇઝેશન મોડેલોમાં ઓછું રીઝોલ્યુશન છે [] 45]. ગ્રાફિક ડિઝાઇનરોએ કસ્ટમ 3 ડી મોડેલો બનાવવી પડશે, જે ખર્ચમાં વધારો કરે છે (પ્રતિ કલાક $ 25 થી 150 ડ) લર) [] 43]. ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળી .સ્ટેલ ફાઇલો મેળવવી એ ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળા એનાટોમિકલ મોડેલો બનાવવા માટે પૂરતી નથી. છાપકામના પરિમાણો, જેમ કે પ્રિન્ટિંગ પ્લેટ પર એનાટોમિકલ મોડેલનું લક્ષ્ય [29] નક્કી કરવું જરૂરી છે. કેટલાક લેખકો સૂચવે છે કે એસએલએસ જેવી અદ્યતન પ્રિન્ટિંગ તકનીકોનો ઉપયોગ 3 ડીપીએએમ [38 38] ની ચોકસાઈ સુધારવા માટે શક્ય હોય ત્યાં કરવો જોઈએ. 3 ડીપીએએમના ઉત્પાદન માટે વ્યાવસાયિક સહાયની જરૂર છે; સૌથી વધુ માંગવામાં આવેલા નિષ્ણાતો એન્જિનિયર્સ છે [] २], રેડિયોલોજિસ્ટ્સ, [] 75], ગ્રાફિક ડિઝાઇનર્સ [] 43] અને એનાટોમિસ્ટ [25, 28, 51, 57, 76, 77].
સચોટ એનાટોમિકલ મોડેલો મેળવવા માટે વિભાજન અને મોડેલિંગ સ software ફ્ટવેર એ મહત્વપૂર્ણ પરિબળો છે, પરંતુ આ સ software ફ્ટવેર પેકેજોની કિંમત અને તેમની જટિલતા તેમના ઉપયોગમાં અવરોધે છે. કેટલાક અભ્યાસોએ વિવિધ સ software ફ્ટવેર પેકેજો અને પ્રિન્ટિંગ તકનીકોના ઉપયોગની તુલના કરી છે, દરેક તકનીકીના ફાયદા અને ગેરફાયદાને પ્રકાશિત કરે છે [] 68]. મોડેલિંગ સ software ફ્ટવેર ઉપરાંત, પસંદ કરેલા પ્રિંટર સાથે સુસંગત સ software ફ્ટવેર પણ જરૂરી છે; કેટલાક લેખકો 3 નલાઇન 3 ડી પ્રિન્ટિંગ [] 75] નો ઉપયોગ કરવાનું પસંદ કરે છે. જો પૂરતી 3 ડી objects બ્જેક્ટ્સ છાપવામાં આવે છે, તો રોકાણ નાણાકીય વળતર તરફ દોરી શકે છે [] २].
પ્લાસ્ટિક અત્યાર સુધીમાં સામાન્ય રીતે ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી સામગ્રી છે. તેની રચના અને રંગોની વિશાળ શ્રેણી તેને 3DPAM માટે પસંદગીની સામગ્રી બનાવે છે. કેટલાક લેખકોએ પરંપરાગત કેડેવરિક અથવા પ્લાસ્ટિનેટેડ મોડેલો [24, 56, 73] ની તુલનામાં તેની ઉચ્ચ શક્તિની પ્રશંસા કરી છે. કેટલાક પ્લાસ્ટિકમાં વક્રતા અથવા ખેંચાતી ગુણધર્મો પણ હોય છે. ઉદાહરણ તરીકે, એફડીએમ તકનીક સાથે ફિલાફ્લેક્સ 700%સુધી લંબાઈ શકે છે. કેટલાક લેખકો તેને સ્નાયુ, કંડરા અને અસ્થિબંધન પ્રતિકૃતિ માટે પસંદગીની સામગ્રી માને છે [] 63]. બીજી બાજુ, બે અધ્યયનોએ છાપકામ દરમિયાન ફાઇબર ઓરિએન્ટેશન વિશે પ્રશ્નો ઉભા કર્યા છે. હકીકતમાં, સ્નાયુ ફાઇબર ઓરિએન્ટેશન, નિવેશ, ઇનર્વેશન અને ફંક્શન સ્નાયુ મોડેલિંગમાં મહત્વપૂર્ણ છે [] 33].
આશ્ચર્યજનક રીતે, થોડા અભ્યાસો છાપવાના સ્કેલનો ઉલ્લેખ કરે છે. ઘણા લોકો 1: 1 રેશિયોને માનક માનતા હોવાથી, લેખકે તેનો ઉલ્લેખ ન કરવાનું પસંદ કર્યું હશે. તેમ છતાં, મોટા જૂથોમાં નિર્દેશિત શિક્ષણ માટે સ્કેલિંગ ઉપયોગી થશે, તેમ છતાં, સ્કેલિંગની શક્યતા હજી સુધી શોધવામાં આવી નથી, ખાસ કરીને વધતા વર્ગના કદ અને મોડેલનું ભૌતિક કદ એક મહત્વપૂર્ણ પરિબળ છે. અલબત્ત, પૂર્ણ-કદના ભીંગડા દર્દીને વિવિધ એનાટોમિકલ તત્વો શોધવા અને વાતચીત કરવાનું સરળ બનાવે છે, જે તેઓ શા માટે વારંવાર ઉપયોગમાં લેવાય છે તે સમજાવી શકે છે.
બજારમાં ઉપલબ્ધ ઘણા પ્રિન્ટરોમાંથી, જે રંગ અને મલ્ટિ-લેયર (અને તેથી મલ્ટિ-ટેક્સ્ચર) યુએસ $ 20,000 અને યુએસ $ 250,000 (https: // www) વચ્ચે હાઇ ડેફિનેશન પ્રિન્ટિંગ કિંમત પ્રદાન કરવા માટે પોલિજેટ (મટિરીયલ અથવા બાઈન્ડર ઇંકજેટ) તકનીકનો ઉપયોગ કરે છે .anywaa.com/). આ cost ંચી કિંમત તબીબી શાળાઓમાં 3 ડીપીએએમના પ્રમોશનને મર્યાદિત કરી શકે છે. પ્રિંટરની કિંમત ઉપરાંત, ઇંકજેટ પ્રિન્ટિંગ માટે જરૂરી સામગ્રીની કિંમત એસએલએ અથવા એફડીએમ પ્રિન્ટરો કરતા વધારે છે [] 68]. આ સમીક્ષામાં સૂચિબદ્ધ લેખોમાં એસએલએ અથવા એફડીએમ પ્રિન્ટરોની કિંમતો પણ વધુ સસ્તું છે, જે આ સમીક્ષામાં સૂચિબદ્ધ લેખોમાં 6 576 થી, 4,999 છે. ત્રપાઈ અને સાથીદારો અનુસાર, દરેક હાડપિંજર ભાગ યુએસ $ 1.25 [] 47] માટે છાપવામાં આવી શકે છે. અગિયાર અધ્યયનોએ તારણ કા .્યું છે કે પ્લાસ્ટિસાઇઝેશન અથવા વાણિજ્યિક મોડેલો [24, 27, 41, 44, 45, 48, 51, 60, 60, 80, 81, 83] કરતા 3 ડી પ્રિન્ટિંગ સસ્તી છે. તદુપરાંત, આ વ્યવસાયિક મોડેલો એનાટોમી શિક્ષણ માટે પૂરતી વિગત વિના દર્દીની માહિતી પ્રદાન કરવા માટે રચાયેલ છે [] ૦]. આ વ્યાપારી મ models ડેલોને 3 ડીપીએએમ [44 44] કરતા હલકી ગુણવત્તાવાળા માનવામાં આવે છે. તે નોંધવું યોગ્ય છે કે, ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી છાપકામ તકનીક ઉપરાંત, અંતિમ કિંમત સ્કેલની પ્રમાણસર છે અને તેથી 3DPAM નું અંતિમ કદ [] 48]. આ કારણોસર, પૂર્ણ-કદના સ્કેલને પસંદ કરવામાં આવે છે [] 37].
ફક્ત એક જ અધ્યયનમાં 3 ડીપીએએમની તુલના વ્યાવસાયિક રૂપે ઉપલબ્ધ એનાટોમિકલ મોડેલો [] ૨] સાથે કરવામાં આવી છે. કેડેવરિક નમૂનાઓ 3 ડીપીએએમ માટે સૌથી વધુ ઉપયોગમાં લેવાતા તુલનાત્મક છે. તેમની મર્યાદાઓ હોવા છતાં, કેડેવરિક મોડેલો એનાટોમી શીખવવા માટે એક મૂલ્યવાન સાધન રહે છે. Ops ટોપ્સી, ડિસેક્શન અને સુકા હાડકા વચ્ચે તફાવત બનાવવો આવશ્યક છે. તાલીમ પરીક્ષણોના આધારે, બે અભ્યાસ દર્શાવે છે કે પ્લાસ્ટિનેટેડ ડિસેક્શન [16, 27] કરતા 3 ડીપીએએમ નોંધપાત્ર રીતે વધુ અસરકારક હતું. એક અધ્યયનમાં સમાન એનાટોમિકલ ક્ષેત્રના એક કલાકના ડિસેક્શન [78 78] સાથે 3 ડીપીએએમ (નીચલા હાથપગ) નો ઉપયોગ કરીને એક કલાકની તાલીમની તુલના કરવામાં આવી. બંને શિક્ષણ પદ્ધતિઓ વચ્ચે કોઈ નોંધપાત્ર તફાવત નથી. સંભવ છે કે આ વિષય પર થોડું સંશોધન થાય છે કારણ કે આવી તુલના કરવી મુશ્કેલ છે. ડિસેક્શન એ વિદ્યાર્થીઓ માટે સમય માંગીની તૈયારી છે. કેટલીકવાર ડઝનેક કલાકોની તૈયારી જરૂરી હોય છે, તેના આધારે, જે તૈયાર થઈ રહ્યું છે તેના આધારે. શુષ્ક હાડકાંથી ત્રીજી સરખામણી કરી શકાય છે. ત્સાઇ અને સ્મિથના અધ્યયનમાં જાણવા મળ્યું છે કે 3 ડીપીએએમ [, ૧,] 63] નો ઉપયોગ કરીને જૂથમાં પરીક્ષણના સ્કોર્સ નોંધપાત્ર રીતે વધુ સારા હતા. ચેન અને સાથીદારોએ નોંધ્યું છે કે 3 ડી મોડેલોનો ઉપયોગ કરતા વિદ્યાર્થીઓએ સ્ટ્રક્ચર્સ (ખોપરી) ને ઓળખવા માટે વધુ સારું પ્રદર્શન કર્યું હતું, પરંતુ એમસીક્યુ સ્કોર્સમાં કોઈ ફરક નહોતો []]]. છેવટે, ટેનર અને સાથીદારોએ આ જૂથમાં પોર્ટીગોપાલાટિન ફોસા [46 46] ના 3DPAM નો ઉપયોગ કરીને આ જૂથમાં વધુ સારા પરિણામો દર્શાવ્યા. આ સાહિત્ય સમીક્ષામાં અન્ય નવા શિક્ષણ સાધનોની ઓળખ કરવામાં આવી હતી. તેમાંના સૌથી સામાન્ય એ છે કે વૃદ્ધ વાસ્તવિકતા, વર્ચુઅલ વાસ્તવિકતા અને ગંભીર રમતો [] 43]. માહરસ અને સાથીદારોના જણાવ્યા મુજબ, એનાટોમિકલ મોડેલોની પસંદગી વિદ્યાર્થીઓ વિડિઓ ગેમ્સ રમતા કલાકોની સંખ્યા પર આધારિત છે [] ૧]. બીજી બાજુ, નવા શરીરરચના શિક્ષણ સાધનોની મોટી ખામી એ હેપ્ટિક પ્રતિસાદ છે, ખાસ કરીને શુદ્ધ વર્ચ્યુઅલ ટૂલ્સ માટે [] 48].
નવા 3 ડીપીએએમનું મૂલ્યાંકન કરતા મોટાભાગના અભ્યાસોએ જ્ knowledge ાનના પ્રીસ્ટ્સનો ઉપયોગ કર્યો છે. આ પ્રીસ્ટ્સ આકારણીમાં પૂર્વગ્રહ ટાળવામાં મદદ કરે છે. કેટલાક લેખકો, પ્રાયોગિક અધ્યયન કરતા પહેલા, પ્રારંભિક પરીક્ષણ [] ૦] પર સરેરાશથી ઉપરના તમામ વિદ્યાર્થીઓને બાકાત રાખે છે. ઉલ્લેખિત પક્ષપાતી અને સાથીદારોમાં મોડેલનો રંગ અને વિદ્યાર્થી વર્ગમાં સ્વયંસેવકોની પસંદગી [] १] હતી. સ્ટેનિંગ એનાટોમિકલ સ્ટ્રક્ચર્સની ઓળખની સુવિધા આપે છે. ચેન અને સાથીદારોએ જૂથો વચ્ચે કોઈ પ્રારંભિક તફાવતો વિના કડક પ્રાયોગિક પરિસ્થિતિઓ સ્થાપિત કરી હતી અને અભ્યાસ શક્ય મહત્તમ હદ સુધી બ્લાઇન્ડ થઈ ગયો હતો []]]. લિમ અને સાથીદારો ભલામણ કરે છે કે આકારણીમાં પૂર્વગ્રહ ટાળવા માટે તૃતીય પક્ષ દ્વારા પરીક્ષણ પછીની આકારણી પૂર્ણ કરવામાં આવે [૧]]. કેટલાક અભ્યાસોએ 3 ડીપીએએમની શક્યતાનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે લિકર્ટ ભીંગડાનો ઉપયોગ કર્યો છે. આ સાધન સંતોષનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે યોગ્ય છે, પરંતુ [] 86] વિશે જાગૃત હોવા હજી પણ મહત્વપૂર્ણ પક્ષપાત છે.
3 ડીપીએએમની શૈક્ષણિક સુસંગતતા મુખ્યત્વે તબીબી વિદ્યાર્થીઓમાં પ્રથમ વર્ષના તબીબી વિદ્યાર્થીઓ સહિત, 33 માંથી 14 અધ્યયનમાં આકારણી કરવામાં આવી હતી. તેમના પાયલોટ અધ્યયનમાં, વિલ્ક અને સાથીદારોએ અહેવાલ આપ્યો છે કે તબીબી વિદ્યાર્થીઓ માને છે કે 3 ડી પ્રિન્ટિંગને તેમના શરીરરચના શિક્ષણમાં શામેલ કરવું જોઈએ [] 87]. સેરસેનેલી અધ્યયનમાં સર્વેક્ષણ કરાયેલા% 87% વિદ્યાર્થીઓ માનતા હતા કે અભ્યાસનો બીજો વર્ષ 3 ડીપીએએમનો ઉપયોગ કરવાનો શ્રેષ્ઠ સમય હતો [] 84]. ટેનર અને સાથીદારોના પરિણામોએ પણ બતાવ્યું કે જો વિદ્યાર્થીઓએ ક્યારેય ક્ષેત્રનો અભ્યાસ ન કર્યો હોત તો વિદ્યાર્થીઓ વધુ સારું પ્રદર્શન કરે છે [] 46]. આ ડેટા સૂચવે છે કે મેડિકલ સ્કૂલનું પ્રથમ વર્ષ એ એનાટોમી શિક્ષણમાં 3 ડીપીએએમ શામેલ કરવાનો શ્રેષ્ઠ સમય છે. યેના મેટા-એનાલિસિસે આ વિચારને ટેકો આપ્યો [18]. અધ્યયનમાં સમાવિષ્ટ 27 લેખમાં, તબીબી વિદ્યાર્થીઓ માટે 3 ડીપીએએમ અને પરંપરાગત મોડેલો વચ્ચેના પરીક્ષણ સ્કોર્સમાં નોંધપાત્ર તફાવત હતા, પરંતુ રહેવાસીઓ માટે નહીં.
લર્નિંગ ટૂલ તરીકે 3 ડીપીએએમ શૈક્ષણિક સિદ્ધિ [16, 35, 39, 52, 57, 63, 69, 79], લાંબા ગાળાના જ્ knowledge ાન રીટેન્શન [32], અને વિદ્યાર્થી સંતોષ [25, 45, 46, 52, 57, 63 માં સુધારો કરે છે , 66]. , 69, 84]. નિષ્ણાતોની પેનલ્સને પણ આ મોડેલો ઉપયોગી થયા [, 37 ,, ૨ ,,,,, ૧,] ૨], અને બે અભ્યાસને 3 ડીપીએએમ [25,] 63] સાથે શિક્ષક સંતોષ મળ્યો. બધા સ્રોતોમાંથી, બેકહાઉસ અને સાથીદારો 3 ડી પ્રિન્ટિંગને પરંપરાગત એનાટોમિકલ મોડેલો [49]] નો શ્રેષ્ઠ વિકલ્પ માને છે. તેમના પ્રથમ મેટા-વિશ્લેષણમાં, યે અને સાથીદારોએ પુષ્ટિ આપી કે 3 ડીપીએએમ સૂચનાઓ પ્રાપ્ત કરનારા વિદ્યાર્થીઓ 2 ડી અથવા કેડેવર સૂચનાઓ પ્રાપ્ત કરનારા વિદ્યાર્થીઓ કરતા વધુ સારી પોસ્ટ સ્કોર્સ ધરાવે છે [10]. જો કે, તેઓએ 3DPAM ને જટિલતા દ્વારા નહીં, પરંતુ ફક્ત હૃદય, નર્વસ સિસ્ટમ અને પેટની પોલાણ દ્વારા અલગ પાડ્યું. સાત અધ્યયનમાં, 3 ડીપીએએમ વિદ્યાર્થીઓને સંચાલિત જ્ knowledge ાન પરીક્ષણોના આધારે અન્ય મોડેલોને આગળ વધાર્યો ન હતો [, ૨ ,, 66 ,,,,, 77 ,, 78,] 84]. તેમના મેટા-વિશ્લેષણમાં, સાલાઝાર અને સાથીદારોએ નિષ્કર્ષ કા .્યો કે 3 ડીપીએએમનો ઉપયોગ ખાસ કરીને જટિલ શરીરરચનાની સમજમાં સુધારો કરે છે [૧]]. આ ખ્યાલ સંપાદકને હિટાસના પત્ર સાથે સુસંગત છે [] 88]. કેટલાક એનાટોમિકલ વિસ્તારોને ઓછા જટિલ માનવામાં આવે છે, તે 3DPAM નો ઉપયોગ કરવાની જરૂર નથી, જ્યારે વધુ જટિલ એનાટોમિકલ વિસ્તારો (જેમ કે ગળા અથવા નર્વસ સિસ્ટમ) 3DPAM માટે તાર્કિક પસંદગી હશે. આ ખ્યાલ સમજાવી શકે છે કે શા માટે કેટલાક 3 ડીપીએએમ પરંપરાગત મોડેલો કરતા શ્રેષ્ઠ માનવામાં આવતાં નથી, ખાસ કરીને જ્યારે વિદ્યાર્થીઓને ડોમેનમાં જ્ knowledge ાનનો અભાવ હોય છે જ્યાં મોડેલનું પ્રદર્શન શ્રેષ્ઠ હોવાનું જણાય છે. આમ, વિદ્યાર્થીઓને પહેલેથી જ આ વિષય (તબીબી વિદ્યાર્થીઓ અથવા રહેવાસીઓ) વિશે થોડું જ્ knowledge ાન ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને એક સરળ મોડેલ રજૂ કરવું એ વિદ્યાર્થીઓની કામગીરીમાં સુધારો કરવામાં મદદરૂપ નથી.
સૂચિબદ્ધ તમામ શૈક્ષણિક ફાયદાઓમાંથી, 11 અધ્યયનોએ મોડેલોના દ્રશ્ય અથવા સ્પર્શેન્દ્રિય ગુણો પર ભાર મૂક્યો [27,34,44,45,48,55,55,63,67,72,85], અને 3 અધ્યયનોએ તાકાત અને ટકાઉપણુંમાં સુધારો કર્યો (33 , 50 -52, 63, 79, 85, 86). અન્ય ફાયદા એ છે કે વિદ્યાર્થીઓ બંધારણોની ચાલાકી કરી શકે છે, શિક્ષકો સમય બચાવી શકે છે, તેઓ કેડવર્સ કરતા જાળવવાનું વધુ સરળ છે, પ્રોજેક્ટ 24 કલાકની અંદર પૂર્ણ થઈ શકે છે, તેનો ઉપયોગ હોમસ્કૂલિંગ ટૂલ તરીકે થઈ શકે છે, અને તેનો ઉપયોગ મોટા પ્રમાણમાં શીખવવા માટે થઈ શકે છે માહિતી. જૂથો [30, 49, 60, 61, 80, 81]. ઉચ્ચ-વોલ્યુમ એનાટોમી શિક્ષણ માટે પુનરાવર્તિત 3 ડી પ્રિન્ટિંગ 3 ડી પ્રિન્ટિંગ મોડેલોને વધુ ખર્ચ-અસરકારક બનાવે છે [२]]. 3 ડીપીએએમનો ઉપયોગ માનસિક પરિભ્રમણ ક્ષમતામાં સુધારો કરી શકે છે [૨ 23] અને ક્રોસ-વિભાગીય છબીઓના અર્થઘટનમાં સુધારો કરી શકે છે [૨ ,,] ૨]. બે અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે 3 ડીપીએએમના સંપર્કમાં આવતા વિદ્યાર્થીઓ સર્જરી કરે તેવી સંભાવના છે [, 40,] 74]. ફંક્શનલ એનાટોમી [, ૧,] 53] નો અભ્યાસ કરવા માટે જરૂરી ચળવળ બનાવવા માટે મેટલ કનેક્ટર્સ એમ્બેડ કરી શકાય છે, અથવા ટ્રિગર ડિઝાઇન [] 67] નો ઉપયોગ કરીને મોડેલો છાપવામાં આવી શકે છે.
3 ડી પ્રિન્ટિંગ મોડેલિંગના તબક્કા દરમિયાન કેટલાક પાસાઓમાં સુધારો કરીને એડજસ્ટેબલ એનાટોમિકલ મોડેલોની રચનાને મંજૂરી આપે છે, [, 48,] ૦] એક યોગ્ય આધાર બનાવતા, []]] પારદર્શિતા, ())) રંગ, [] 45] નો ઉપયોગ કરીને બહુવિધ મોડેલો, [] 36] ને જોડે છે. ચોક્કસ આંતરિક રચનાઓ દૃશ્યમાન બનાવે છે [] ૦]. ત્રિપોડી અને સાથીદારોએ તેમના 3 ડી મુદ્રિત હાડકાના મ models ડેલોને પૂરક બનાવવા માટે સ્કલ્પિંગ માટીનો ઉપયોગ કર્યો, સહ-સર્જિત મોડેલોના મૂલ્ય પર શિક્ષણ સાધનો તરીકે ભાર મૂક્યો [] 47]. 9 અધ્યયનમાં, [, 43 ,, 46 ,, 49 ,, 54 ,, 58 ,, 59 ,, 65 ,, 69,] 75] છાપ્યા પછી રંગ લાગુ કરવામાં આવ્યો હતો, પરંતુ વિદ્યાર્થીઓએ તેને ફક્ત એક જ વાર લાગુ કર્યો હતો []]]. દુર્ભાગ્યે, અભ્યાસમાં મોડેલ તાલીમની ગુણવત્તા અથવા તાલીમના ક્રમનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવ્યું નથી. એનાટોમી શિક્ષણના સંદર્ભમાં આ ધ્યાનમાં લેવું જોઈએ, કારણ કે મિશ્રિત શિક્ષણ અને સહ-બનાવટના ફાયદા સારી રીતે સ્થાપિત થાય છે []]]. વધતી જતી જાહેરાત પ્રવૃત્તિનો સામનો કરવા માટે, સેલ્ફ-લર્નિંગનો ઉપયોગ મોડેલો [24, 26, 27, 32, 46, 69, 82] નું મૂલ્યાંકન કરવા માટે ઘણી વખત કરવામાં આવે છે.
એક અધ્યયનમાં તારણ કા .્યું છે કે પ્લાસ્ટિક સામગ્રીનો રંગ ખૂબ તેજસ્વી હતો [] 45], બીજા અધ્યયનમાં તારણ કા .્યું હતું કે મોડેલ ખૂબ નાજુક છે [] १], અને અન્ય બે અભ્યાસોએ વ્યક્તિગત મોડેલોની રચનામાં એનાટોમિકલ વેરિએબિલીટીનો અભાવ દર્શાવ્યો હતો [૨ ,,. ]. . સાત અધ્યયનોએ નિષ્કર્ષ કા .્યો કે 3 ડીપીએએમની એનાટોમિકલ વિગત અપૂરતી છે [28, 34, 45, 48, 62, 63, 81].
રેટ્રોપેરીટોનિયમ અથવા સર્વાઇકલ કરોડરજ્જુ જેવા મોટા અને જટિલ પ્રદેશોના વધુ વિગતવાર એનાટોમિકલ મોડેલો માટે, વિભાજન અને મોડેલિંગનો સમય ખૂબ લાંબો માનવામાં આવે છે અને કિંમત ખૂબ વધારે છે (લગભગ યુએસ $ 2000) [27, 48]. હોજો અને સાથીદારોએ તેમના અધ્યયનમાં જણાવ્યું હતું કે પેલ્વિસ [] ૨] ના એનાટોમિકલ મોડેલ બનાવવા માટે 40 કલાકનો સમય લાગ્યો હતો. સૌથી લાંબી વિભાજનનો સમય વેધરલ અને સાથીદારો દ્વારા કરવામાં આવેલા અધ્યયનમાં 380 કલાકનો હતો, જેમાં સંપૂર્ણ બાળ ચિકિત્સા એરવે મોડેલ [] 36] બનાવવા માટે બહુવિધ મોડેલોને જોડવામાં આવ્યા હતા. નવ અધ્યયનમાં, વિભાજન અને છાપવાનો સમય ગેરફાયદા માનવામાં આવતો હતો [, 36,, ૨ ,, 57 ,, 58,] 74]. જો કે, 12 અધ્યયનોએ તેમના મોડેલોની શારીરિક ગુણધર્મો, ખાસ કરીને તેમની સુસંગતતા, [૨ ,,] ૨] પારદર્શિતાનો અભાવ, [] ૦] નાજુકતા અને એકવિધતા, [] १] નરમ પેશીઓનો અભાવ, [] 66] અથવા વિગતવાર અભાવ [૨ ,, ટીકા કરી હતી. 34]. , 45, 48, 62, 63, 81]. વિભાજન અથવા સિમ્યુલેશન સમય વધારીને આ ગેરફાયદાઓને દૂર કરી શકાય છે. સંબંધિત માહિતી ગુમાવવી અને પ્રાપ્ત કરવી એ ત્રણ ટીમો [, ૦ ,, 74,] 77] દ્વારા સામનો કરતી સમસ્યા હતી. દર્દીના અહેવાલો અનુસાર, આયોડિનેટેડ કોન્ટ્રાસ્ટ એજન્ટો ડોઝ મર્યાદાઓને કારણે શ્રેષ્ઠ વેસ્ક્યુલર દૃશ્યતા પ્રદાન કરતા નથી [] 74]. કેડેવરિક મોડેલનું ઇન્જેક્શન એક આદર્શ પદ્ધતિ લાગે છે જે "શક્ય તેટલું ઓછું" ના સિદ્ધાંતથી દૂર જાય છે અને કોન્ટ્રાસ્ટ એજન્ટની ડોઝની મર્યાદાઓ ઇન્જેક્શન આપે છે.
દુર્ભાગ્યવશ, ઘણા લેખો 3 ડીપીએએમની કેટલીક મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓનો ઉલ્લેખ કરતા નથી. અડધાથી ઓછા લેખોએ સ્પષ્ટપણે જણાવ્યું હતું કે શું તેમનો 3 ડીપીએએમ રંગીન છે. પ્રિન્ટના અવકાશનું કવરેજ અસંગત હતું (લેખોના 43%), અને ફક્ત 34% લોકોએ બહુવિધ માધ્યમોના ઉપયોગનો ઉલ્લેખ કર્યો. આ પ્રિન્ટિંગ પરિમાણો મહત્વપૂર્ણ છે કારણ કે તે 3DPAM ના શીખવાની ગુણધર્મોને પ્રભાવિત કરે છે. મોટાભાગના લેખો 3 ડીપીએએમ (ડિઝાઇન સમય, કર્મચારીની લાયકાતો, સ software ફ્ટવેર ખર્ચ, છાપકામ ખર્ચ, વગેરે) મેળવવાની મુશ્કેલીઓ વિશે પૂરતી માહિતી પ્રદાન કરતા નથી. આ માહિતી મહત્વપૂર્ણ છે અને નવી 3 ડીપીએએમ વિકસાવવા માટે કોઈ પ્રોજેક્ટ શરૂ કરવાનું વિચારતા પહેલા ધ્યાનમાં લેવી જોઈએ.
આ વ્યવસ્થિત સમીક્ષા બતાવે છે કે સામાન્ય એનાટોમિકલ મોડેલો ડિઝાઇનિંગ અને 3 ડી પ્રિન્ટિંગ ઓછી કિંમતે શક્ય છે, ખાસ કરીને જ્યારે એફડીએમ અથવા એસએલએ પ્રિંટર્સ અને સસ્તી સિંગલ-કલર પ્લાસ્ટિક સામગ્રીનો ઉપયોગ કરે છે. જો કે, આ મૂળભૂત ડિઝાઇનને રંગ ઉમેરીને અથવા વિવિધ સામગ્રીમાં ડિઝાઇન ઉમેરીને વધારી શકાય છે. વધુ વાસ્તવિક મોડેલો (કેડેવર સંદર્ભ મોડેલના સ્પર્શેન્દ્રિય ગુણોને નજીકથી નકલ કરવા માટે વિવિધ રંગો અને ટેક્સચરની બહુવિધ સામગ્રીનો ઉપયોગ કરીને છાપવામાં આવે છે) વધુ ખર્ચાળ 3 ડી પ્રિન્ટિંગ તકનીકો અને લાંબા સમય સુધી ડિઝાઇન સમયની જરૂર હોય છે. આ એકંદર ખર્ચમાં નોંધપાત્ર વધારો કરશે. છાપવાની પ્રક્રિયા કઈ પસંદ કરવામાં આવી છે તે મહત્વનું નથી, યોગ્ય ઇમેજિંગ પદ્ધતિ પસંદ કરવી એ 3DPAM ની સફળતાની ચાવી છે. અવકાશી ઠરાવ જેટલું .ંચું છે, તે વધુ વાસ્તવિકતા બને છે અને અદ્યતન સંશોધન માટે ઉપયોગ કરી શકાય છે. શિક્ષણશાસ્ત્રના દૃષ્ટિકોણથી, 3 ડીપીએએમ એ એનાટોમી શીખવવા માટેનું એક અસરકારક સાધન છે, જેમ કે વિદ્યાર્થીઓને સંચાલિત જ્ knowledge ાન પરીક્ષણો અને તેમના સંતોષ દ્વારા પુરાવા મળે છે. 3 ડીપીએએમની શિક્ષણ અસર શ્રેષ્ઠ છે જ્યારે તે જટિલ એનાટોમિકલ પ્રદેશોનું પુન rod ઉત્પાદન કરે છે અને વિદ્યાર્થીઓ તેમની તબીબી તાલીમની શરૂઆતમાં તેનો ઉપયોગ કરે છે.
વર્તમાન અધ્યયનમાં પેદા અને/અથવા વિશ્લેષણ કરાયેલ ડેટાસેટ્સ ભાષાના અવરોધોને કારણે જાહેરમાં ઉપલબ્ધ નથી પરંતુ વાજબી વિનંતી પર સંબંધિત લેખક પાસેથી ઉપલબ્ધ છે.
ડ્રેક આરએલ, લોરી ડીજે, પ્ર્યુટ સીએમ. યુ.એસ. મેડિકલ સ્કૂલના અભ્યાસક્રમમાં ગ્રોસ એનાટોમી, માઇક્રોએનાટોમી, ન્યુરોબાયોલોજી અને એમ્બ્રોલોજી કોર્સની સમીક્ષા. અનાત રેક. 2002; 269 (2): 118-22.
21 મી સદીમાં એનાટોમિકલ વિજ્ .ાનના શૈક્ષણિક સાધન તરીકે ઘોષ એસ.કે. કેડેવરિક ડિસેક્શન: શૈક્ષણિક સાધન તરીકે ડિસેક્શન. વિજ્ .ાન શિક્ષણનું વિશ્લેષણ. 2017; 10 (3): 286-99.